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自我超越講師課程
蔡闖
人性的力量-自我實(shí)現(xiàn)與
自我超越
成功勵志
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
非人力管理
人性的力量-自我實(shí)現(xiàn)與
自我超越
課程大綱 第一部分:人性與人格理論基礎(chǔ)1.人格心理學(xué)簡介 · 人格理論的主流觀點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò) · 人格研究的基本理論 2.經(jīng)典精神分析
張林虎
教練技術(shù)二階段
自我超越
蛻變
二階段介紹 1、提升自我觀察和自我反省的能力,培養(yǎng)洞察力。 2、有效進(jìn)行情緒管理,掌控自我的心態(tài)調(diào)整。 3、挖掘并開發(fā)潛能和創(chuàng)造力。 4、獲得持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的能力
續(xù)三軍
超越自我 超越極限 (心態(tài)與感恩)
非人力管理
您想讓您的...... 身心更健康嗎? 家庭更幸福嗎? 前途更光明嗎? 事業(yè)更精彩嗎? 人生更輝煌嗎? 想(渴望、期盼)——達(dá)成愿望 從改變心態(tài)入手,從現(xiàn)在行動開始
蓋烈夫
《
自我超越
與共同愿景》蓋烈夫
團(tuán)隊建設(shè)
自我超越
與共同愿景 (培訓(xùn)大綱) 2007年6月22日 第一講 五項修煉的內(nèi)涵 什么是五項修煉及其內(nèi)容 五項修煉的主旨與其內(nèi)涵 “學(xué)習(xí)型組織”的概念 四、五項修煉之
賈春濤
阿米巴經(jīng)營實(shí)現(xiàn)
自我超越
中層管理
阿米巴經(jīng)營實(shí)現(xiàn)
自我超越
【課程背景】 激烈市場競爭中如何站穩(wěn)腳跟? 舊有結(jié)構(gòu)背景下如何激發(fā)活力? “一手抓經(jīng)營,一手抓算盤”,向稻盛和夫?qū)W習(xí)阿米巴經(jīng)營! 從被動管理
張巖
課 程 四:學(xué)習(xí)與超越——建立不斷
自我超越
的學(xué)習(xí)型組織
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
本課程四個內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評價和測量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型組織 ——世界進(jìn)步之
張巖
課 程 六 學(xué)習(xí)與超越——建立不斷
自我超越
的學(xué)習(xí)型班組
生產(chǎn)管理
本課程四個內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評價和測量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之
張巖
學(xué)習(xí)與超越——建立不斷
自我超越
的學(xué)習(xí)型班組
企業(yè)文化
一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之快 ——可笑的預(yù)言 ——企業(yè)優(yōu)勝劣汰 二、班組必須成為學(xué)習(xí)型組織的理由 1、全球經(jīng)濟(jì)一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn) 2.
張巖
學(xué)習(xí)與超越——建立不斷
自我超越
的學(xué)習(xí)型班組
生產(chǎn)管理
本課程四個內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評價和測量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之
張巖
學(xué)習(xí)與超越——建立不斷
自我超越
的學(xué)習(xí)型班組
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
本課程四個內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評價和測量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之
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