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安全管理
平均課酬
18986
講師
74
視頻
3
課程
143
授課見證
187
張巖
贏在現(xiàn)場—生產(chǎn)作業(yè)的精細(xì)化管理
現(xiàn)場管理
學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識、技能及工具，并對關(guān)鍵問題、關(guān)聯(lián)問題給予特別提示；老師學(xué)員互動；學(xué)員提問并由學(xué)員討論，老師點評等。 課程內(nèi)容： 第一講、管理概述 為什么即
張小強
豐田生產(chǎn)方式解析
現(xiàn)場管理
一. 豐田生產(chǎn)方式的體系和基本思想 1． TPS的核心 1）. 持續(xù)改進(jìn) 2）. 尊重員工 2． TPS的支柱 1）. 準(zhǔn)進(jìn)化 2）. 自動化 3． TPS產(chǎn)生的背
張巖
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場改善
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容：講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 第二講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實施 第三講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的保持 第四講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的概念 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的意義（與標(biāo)
張連全
行動學(xué)習(xí)-團隊智慧坊
中層管理
《行動學(xué)習(xí)-團隊智慧坊》 目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)中高層管理者、基層管理者、內(nèi)訓(xùn)師 課程課時：2天（6小時/天） 培訓(xùn)形式：多媒體視頻教學(xué)、講授、案例研討、演練等有機結(jié)合，互
張巖
5S管理法的設(shè)計和實施
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容：講座共分六講 第一講 什么是5S管理法 第二講 5S管理法的推行程序 第三講 5S現(xiàn)場管理法的實施建議 第四講 5S現(xiàn)場管理法的推行方法 第五講 紅單運動
張巖
現(xiàn)代企業(yè)班組長
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容：講座共分八講 第一講班組的計劃與目標(biāo)管理 第二講 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 ① 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) ②“5S”管理法 ③ 定置管理 ④ 目視管理法 ⑤生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第三
張小強
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
企業(yè)管理
一. 什么是培訓(xùn) 1. 培訓(xùn)的概念 2. 培訓(xùn)的分類 3. 新員工培訓(xùn)體系 二. 企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的三個階段 1. 萌芽階段 2. 發(fā)展階段 3. 成熟階段 三.
張巖
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場改善
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容：講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 第二講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實施 第三講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的保持 第四講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的概念 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的意義（與標(biāo)
張連全
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù)
培訓(xùn)管理
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù) 目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理員 課程課時：1天（6.5小時/天） 培訓(xùn)形式：專業(yè)的理論講授、實際案例分析、啟發(fā)式互動式教學(xué)、小組討
張巖
現(xiàn)代企業(yè)班組長
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容：講座共分三個部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②班組長的素質(zhì)與管理水平 第二講 班組長如何
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