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關(guān)鍵詞保險(xiǎn)

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雅心家庭教育向序曲“解剖魔鬼”

親子教育

1、教育正常之后才能正確：疾病導(dǎo)致痛苦，如果你感覺痛苦根本不是對(duì)錯(cuò)問題，而是正常與否問題。 2、孩子有病家長吃藥孩子出現(xiàn)了問題必然是家長的問題。 3、可教

雅心裝點(diǎn)辦公室的“心世界”－－關(guān)注員工亞健康

健康養(yǎng)生

 課程大綱：模塊一、看見癮患——知害 1. 面相診——對(duì)鏡觀色 2. 壓力診——伸出手臂 3. 氣虛診——雙目對(duì)視 4. 焦躁診——?jiǎng)幼鳈z測 5.

雅心茶藝3：茉莉花茶茶藝

健康養(yǎng)生

所需茶具：主泡具：托盤一個(gè)，蓋碗兩個(gè). 輔泡具：托盤一個(gè)，隨手泡+水盂；茶葉罐+茶則及茶針+茶巾。準(zhǔn)備流程：一找茶葉二備開水三備茶具一、找茉莉花茶二、

雅心特效3：炫來炫趣走轉(zhuǎn)場，跳來跳趣秀影像

品牌策劃

六小時(shí)．教會(huì)你做視頻！六小時(shí)。讓你迷在視頻！六小時(shí)。激活你的創(chuàng)意！六小時(shí)。喚起藝術(shù)潛質(zhì)！六小時(shí)。學(xué)習(xí)技術(shù)，更學(xué)習(xí)藝術(shù)！ 1：人或企業(yè) 都需要也一直需要他人的

雅心風(fēng)雨再大都不怕只要有個(gè)溫暖的家1

親子教育

“對(duì)飛在外的孩子，你會(huì)不會(huì)讓他們有家不敢回，有疼不能講，你傷他也傷的兩地憂傷！” “對(duì)飛在外的孩子，你是心牽著他們的高度還是心疼著他們的疲憊憂傷？” “對(duì)飛在外的孩

桂海杰桂海杰《易經(jīng)管理與領(lǐng)導(dǎo)智慧》

易經(jīng)風(fēng)水

簡介: 1、如何解讀當(dāng)今易學(xué)熱現(xiàn)象 2、中國企業(yè)在運(yùn)用易經(jīng)過程中要注意的問題 3、解析《易經(jīng)》真諦，引導(dǎo)本土化管理 4、易經(jīng)哲學(xué)指點(diǎn)迷津：大事做細(xì)、難事做易 5、陰

雅心迎難而上.敢于擔(dān)當(dāng)

成功勵(lì)志

第一模塊——長大的標(biāo)志 1、有前有后 2、膽氣大些 3、遇事靜些 4、放下一些 5、拿起一些第二模塊——對(duì)自己說話 1、我告別了（）的迷茫 2、我

唐冬《實(shí)戰(zhàn)營銷管理》

營銷管理銷售技巧

一、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)營銷管理人員二、培訓(xùn)方式及課程簡介： —講授 —實(shí)際練習(xí) —案例分析 —角色扮演 —游戲拓展 —互動(dòng)式教學(xué) 三、培訓(xùn)費(fèi)用：12000元

雅心家庭教育向序曲“解剖魔鬼”

親子教育

1、教育正常之后才能正確：疾病導(dǎo)致痛苦，如果你感覺痛苦根本不是對(duì)錯(cuò)問題，而是正常與否問題。 2、孩子有病家長吃藥孩子出現(xiàn)了問題必然是家長的問題。 3、可教

雅心贏在教育心眼1

親子教育

第一熱身――教育十心 1、憐愛心 ――讀懂信號(hào).看見無助 2、敬畏心 ――把握距離.親疏得當(dāng) 3、感恩心 ――不必炫功.自然感恩 4、體諒心 ――設(shè)身處地.

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