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鄧涵兮
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)——企業(yè)要還是不要?
培訓(xùn)管理
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)——企業(yè)要還是不要?談到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),很多人抱怨不愿意參加,培訓(xùn)沒(méi)效果等等。鄧涵兮老師認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)想要達(dá)到的效果達(dá)不到,可說(shuō)是內(nèi)部培訓(xùn)沒(méi)人聽(tīng),強(qiáng)行命令去
邢宏偉
性格的困惑系列之二:藍(lán)色完美主義
培訓(xùn)管理
生活中我們每個(gè)人身邊總有一些人對(duì)我們非常重要,他們的性格特點(diǎn),行為習(xí)慣直接影響著我們的喜怒哀樂(lè),讓我歡喜讓我憂。當(dāng)我們不能很好的了解他們的本性特征時(shí),往往就會(huì)被其無(wú)
劉小明
講師應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕哪些客戶
培訓(xùn)管理
講師對(duì)客戶的認(rèn)知非常重要,稍有不慎,就有可能把自己多年積累的品牌毀于一旦,那么什么樣的客戶應(yīng)該拒絕呢?我根據(jù)自己15年的培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),做了一下梳理,僅供大家參考,主
劉小明
培訓(xùn)講師應(yīng)該追求什么?
培訓(xùn)管理
在培訓(xùn)行業(yè)快速發(fā)展的同時(shí),越來(lái)越多的職場(chǎng)人懷揣夢(mèng)想邁入了培訓(xùn)講師的隊(duì)伍,而自由、成就感以及還不錯(cuò)的收入都是深深吸引他們加入的原因??杉尤脒@個(gè)職業(yè)隊(duì)伍后,很多人發(fā)現(xiàn)這
劉小明
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的十四項(xiàng)定律
培訓(xùn)管理
一份培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)對(duì)于培訓(xùn)師自身來(lái)說(shuō),如同行者在駕車(chē)途中必備的地圖一樣,有了這張"非同尋常"的紙,我們就將行程的起點(diǎn)、終點(diǎn)以及所要經(jīng)過(guò)地方的確切
劉小明
講師授課語(yǔ)言
培訓(xùn)管理
講師授課語(yǔ)言作為一名講師在授課中需要運(yùn)用各種語(yǔ)言形式,把自己的知識(shí)、理念和技能傳授給學(xué)員。講師授課語(yǔ)言大致可以分為三類(lèi):一、有聲語(yǔ)言:也就是口語(yǔ)表達(dá),要做到清晰、宏
劉小明
講師的六優(yōu)要求
培訓(xùn)管理
要想成為一名優(yōu)秀的講師,就要做到“六優(yōu)”要求,從而進(jìn)行訓(xùn)練。一、優(yōu)美的聲音,聲音聽(tīng)起來(lái)讓人悅耳舒適。二、優(yōu)良的形象,指外在形象,長(zhǎng)相、面相較好,穿著大方得體。這樣容
劉成熙
熱烈祝賀臺(tái)灣劉成熙老師為福瑞博德軟件開(kāi)發(fā)(深圳)有限公司授課《問(wèn)題分析與解決》課
培訓(xùn)管理
熱烈祝賀臺(tái)灣劉成熙老師為福瑞博德軟件開(kāi)發(fā)(深圳)有限公司授課《問(wèn)題分析與解決》課程(精品課程) 授課時(shí)間2011年5月28-29號(hào)(深圳) 客戶行業(yè):軟件設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)
蔣觀慶
關(guān)于管理培訓(xùn)的思考和實(shí)踐二
培訓(xùn)管理
二、如何得心應(yīng)手1, 從演練現(xiàn)場(chǎng)把控如何活躍現(xiàn)場(chǎng)的氛圍是我一直在思考的問(wèn)題,我很欣賞并羨慕一些知名的培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)能力,其實(shí)這也是培訓(xùn)師的基本功,必須要修煉得非常
院校消防安全工程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
院校消防安全工程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 2025年葉老師受邀請(qǐng),對(duì)院校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)消防安全課程進(jìn)行培訓(xùn)。主要培訓(xùn)涉及內(nèi)容有:
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梁俊景
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