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企業(yè)培訓(xùn)

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關(guān)鍵詞企業(yè)培訓(xùn)

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張玉企業(yè)培訓(xùn)：繞開四大雷區(qū)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

培訓(xùn)作為培養(yǎng)企業(yè)文化，提高工作效率和員工滿意程度的手人力資源管理職能之一越來越被企業(yè)高層重視，很多公司的經(jīng)營者都在預(yù)算中列支了大量的預(yù)算，希望人力資源管理部門能夠

彭江根新解木桶理論與企業(yè)培訓(xùn)的重點

培訓(xùn)管理

新解木桶理論與企業(yè)培訓(xùn)的重點企業(yè)培訓(xùn)究竟是該“獎優(yōu)”還是“罰劣”，或者是同時進(jìn)行，一直爭論不休。孰是孰非，不可一概而論。筆者認(rèn)為，企業(yè)培訓(xùn)的重點應(yīng)視企業(yè)的發(fā)展階段而

彭江根企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)險規(guī)避“四招”

培訓(xùn)管理

企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)險規(guī)避“四招”“磨刀不誤砍柴功”這句老話可謂家喻戶曉，從某種程度上講，員工培訓(xùn)是企業(yè)一種經(jīng)濟(jì)投資。員工培訓(xùn)投資的收益具有遠(yuǎn)益性、增值性的特點。但是，同其他

彭江根國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)六大“進(jìn)程”

培訓(xùn)管理

國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)六大“進(jìn)程”2010年，位于德國柏林的歐洲人力資源開發(fā)協(xié)會發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：66.8％的企業(yè)管理者認(rèn)為由于企業(yè)培訓(xùn)不到位、不充分、不妥當(dāng)導(dǎo)致了企業(yè)核心

陳炳旭企業(yè)培訓(xùn)如何調(diào)動現(xiàn)場氣氛

教練技術(shù)

前幾日有學(xué)員問我，作為一名培訓(xùn)師助理，如何調(diào)動現(xiàn)場學(xué)員的積極性，配合培訓(xùn)師做好開場破冰。其實，這也是一名合格的培訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在給企業(yè)培訓(xùn)過程中，現(xiàn)場氣氛

彭江根企業(yè)培訓(xùn)需克服的五大弊端

培訓(xùn)管理

企業(yè)培訓(xùn)需克服的五大弊端企業(yè)培訓(xùn)，是企業(yè)實施有效人力資源管理及提高員工素質(zhì)的重要途徑，日益受到企業(yè)重視。但是，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該克服弊端，以求取得最佳效果。一.出現(xiàn)培訓(xùn)對

劉釗宏淺談企業(yè)培訓(xùn)工作的問題與對策

培訓(xùn)管理

企業(yè)獲取高質(zhì)量、高素質(zhì)的人力資源有兩個途徑，一是從外部招聘；二是對內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。日本松下電器公司有一句名言：“出產(chǎn)品之前先出人才”，其創(chuàng)始人松下幸

練榮斌企業(yè)培訓(xùn)需求分析的組織分析

培訓(xùn)師培訓(xùn)

培訓(xùn)需求的組織分析主要是通過對組織的目標(biāo)、資源、特質(zhì)、環(huán)境等因素的分析，準(zhǔn)確地找出組織存在的問題與問題產(chǎn)生的根源，以確定培訓(xùn)是否是解決這類問題的最有效的方法。培訓(xùn)需

郭宣婷企業(yè)培訓(xùn)之現(xiàn)場管理流程

溝通技巧

客戶：棗莊農(nóng)商行薛城支行地點：山東省 - 棗莊時間：2015/2/2 0:00:00 如何不被投訴服務(wù)的概念服務(wù)的重要性服務(wù)禮儀大堂經(jīng)理職場不逃跑

王東南企業(yè)培訓(xùn)：全面質(zhì)量管理

質(zhì)量管理

培訓(xùn)時間：2016年1月6日培訓(xùn)地點：深圳市藍(lán)東明科技有限公司培訓(xùn)課程：全面質(zhì)量管理培訓(xùn)講師：王東南課程收益 ◆了解全面質(zhì)量管理的理念和理論，推行一次做對

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