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井應(yīng)天
3月22號(hào)西恩營(yíng)銷
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井應(yīng)天（講師）營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)官
中層管理
井應(yīng)天老師簡(jiǎn)介： 井應(yīng)天老師來自農(nóng)村家庭，草根出身 1993，初中三年級(jí)輟學(xué)為農(nóng)； 1995，奔赴江蘇張家港，幫雇主割稻； 1996，漂泊到溫州，進(jìn)入鞋廠； 1
楊鳳池
楊鳳池《心理治療與心理
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》04
心理學(xué)家
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楊鳳池-高級(jí)心理
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師培訓(xùn)03
心理學(xué)家
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楊鳳池
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師培訓(xùn)02
心理學(xué)家
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師培訓(xùn)
趙智勇
精益班組建設(shè)體系
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總結(jié)
精益生產(chǎn)
精益班組建設(shè)在東汽歷時(shí)3年，經(jīng)歷了三個(gè)階段： 第一階段：搭建了精益班組班組KPI績(jī)效管理體系，明確的班組建設(shè)的管理方向，承接公司戰(zhàn)略的落地的指標(biāo)并和員工分配有效
張見明
張見明中鐵《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
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式培訓(xùn) 123部分
企業(yè)管理
張見明中鐵《目標(biāo)與計(jì)劃管理》
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式培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
蔣觀慶
營(yíng)銷微
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課程
營(yíng)銷管理
.銷售課程如何有效，如何保障培訓(xùn)效果，培訓(xùn)的效果是學(xué)員行為的變化，不是課堂滿意度，不是聽聽激動(dòng)，想想感動(dòng)，沒有行動(dòng)。為什么沒有行動(dòng)？誰的錯(cuò)？錯(cuò)在老師。所以微
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楊鳳池
高級(jí)心理
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師培訓(xùn)05
心理學(xué)家
高級(jí)心理
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師培訓(xùn)
王化豐
普華信管理
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王化豐老師三步解碼KPI
績(jī)效管理
制定正確的KPI，是績(jī)效管理成功的關(guān)鍵。作為HR經(jīng)理，您是否遇到如下問題？ 不知道如何幫助直線經(jīng)理制定合適的KPI？ 不知道
技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)新精典理論公開課
科技創(chuàng)新
技術(shù)轉(zhuǎn)移
技術(shù)創(chuàng)新的主要驅(qū)動(dòng)力包括市場(chǎng)需求、技術(shù)進(jìn)步、政策引導(dǎo)、人才、開放式創(chuàng)新模式以及良好的制度環(huán)境。這些因素共同推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)
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