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金明講師授課見(jiàn)證
金明
《鴨子的管理哲學(xué)》-
金明
公司治理
大家好，我是
金明
老師！以下是我近日和一摯友去上海郊區(qū)一野鴨餐館吃飯，席間該君大談“鴨子”，聽后深感頗有幾分哲理，特歸納如下，以供朋友們品玩： 一、拍拍手，鴨子就有兩
金明
企業(yè)的培訓(xùn)如何開展-
金明
培訓(xùn)管理
企業(yè)員工在實(shí)際工作中的表現(xiàn)與被要求的表現(xiàn)之間存在差距只是培訓(xùn)的“壓力點(diǎn)”，表明的只是培訓(xùn)需求的可能性，并不能保證培訓(xùn)就一定是解決問(wèn)題的正確途徑。只有當(dāng)出現(xiàn)的問(wèn)題通過(guò)
金明
如何激勵(lì)銷售團(tuán)隊(duì)-
金明
危機(jī)管理
“對(duì)于銷售團(tuán)隊(duì)而言，貨幣激勵(lì)更為重要，因?yàn)檫@種獎(jiǎng)勵(lì)直接與結(jié)果掛鉤，促進(jìn)更高質(zhì)量和更多工作的執(zhí)行，并能有效控制成本?！?span style="color:red;" >金明老師認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期的實(shí)際情況并沒(méi)有人們
金明
視頻營(yíng)銷的誤解 ——
金明
戰(zhàn)略管理
是的，視頻很熱門而且它會(huì)繼續(xù)盛行，但是相比較圖片、博客或者視頻，62%的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者依然更喜歡傳統(tǒng)的新聞鏈接。所以你不一定現(xiàn)在就投入視頻。相反，集中精力使你的內(nèi)容更加
金明
聚人，是為了用，而不是為了有 -
金明
公司治理
忠誠(chéng)是比較難得的。那么，不忠誠(chéng)的人才就不能用了嗎？或者，看不出來(lái)忠誠(chéng)的人就不打交道了嗎？再換句話說(shuō)，忠誠(chéng)是聚人的前提嗎？或者，忠誠(chéng)，就一定意味著永遠(yuǎn)跟你在一起嗎？其
金明
微博營(yíng)銷 -
金明
營(yíng)銷管理
品牌內(nèi)容的重點(diǎn)不是賣東西。它是為了借助富有思想的高質(zhì)量文字和多媒體傳遞企業(yè)思想以及品牌倡議。我們都知道這一點(diǎn)，但有時(shí)我們會(huì)粗心，發(fā)布一些只為自我利益服務(wù)的內(nèi)容。千萬(wàn)
金明
道于心論企業(yè) -
金明
國(guó)學(xué)管理
外化于行，就是將企業(yè)文化理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)和員工的具體行為，通過(guò)企業(yè)和員工的行為展示企業(yè)良好形象，并物化于企業(yè)服務(wù)品牌的過(guò)程。 1、美化于形象。要強(qiáng)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)
金明
培訓(xùn)需求排序-
金明
培訓(xùn)管理
對(duì)培訓(xùn)需求的排序應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)資源的最優(yōu)配置為基礎(chǔ)，結(jié)合重要程度和緊迫程度兩個(gè)維度進(jìn)行衡量。 當(dāng)重要程度和緊迫程度均高時(shí)，該培訓(xùn)需求必須優(yōu)先滿足；如果重要程度低，而緊迫
金明
培訓(xùn)的悖論 -
金明
培訓(xùn)師培訓(xùn)
如今你現(xiàn)在要問(wèn)起企業(yè)經(jīng)營(yíng)者們一個(gè)這樣的問(wèn)題：企業(yè)的最昂貴的資源是什么？他們似乎會(huì)不假思索地回答：是人。人是企業(yè)最寶貴，也是最昂貴的資源。當(dāng)然，在10年前這樣時(shí)髦的回
金明
管理培訓(xùn)最好＂苦＂起來(lái) -
金明
培訓(xùn)師培訓(xùn)
自已革自己的命必然是痛苦的。 如果期望通過(guò)培訓(xùn)自己解決自己的管理問(wèn)題，培訓(xùn)的“苦”當(dāng)然也不例外。 某公司人力資源總監(jiān)給我抱怨“培訓(xùn)投入大但收獲小”，我不由得想起了
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