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領(lǐng)導(dǎo)力講師授課見(jiàn)證
方光華
西點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
客戶：紹興名師大講堂 地點(diǎn)：浙江省 - 紹興 時(shí)間：2014/7/12 0:00:00 2014年7月12日，方光華老師應(yīng)時(shí)代光華·精益教育名師大講堂邀請(qǐng)為浙江省紹
方南
實(shí)效
領(lǐng)導(dǎo)力
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客戶：新疆天業(yè)集團(tuán) 地點(diǎn)：新疆 - 石河子 時(shí)間：2013/10/9 0:00:00 新疆天業(yè)集團(tuán)各分公司負(fù)責(zé)人進(jìn)行了為期4天的《實(shí)效
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)》
高伊人
情境
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
2019年高伊人老師在陜西省內(nèi)的部分授課見(jiàn)證，主講課程《可復(fù)制的
領(lǐng)導(dǎo)力
》和《情境
領(lǐng)導(dǎo)力
》，服務(wù)客戶有政府部門(mén)也有地產(chǎn)企業(yè)也有高等院校。
鄭博遠(yuǎn)
提升
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
客戶：中國(guó)銀行吉林分行黨校 地點(diǎn)：吉林省 - 長(zhǎng)春 時(shí)間：2013/12/10 0:00:00 提升
領(lǐng)導(dǎo)力
大綱 前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99%的管理者都顯
王衛(wèi)東
強(qiáng)勢(shì)
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
每每說(shuō)起“強(qiáng)勢(shì)”二字，任誰(shuí)都會(huì)想到橫眉冷目、令人憎惡，可是惟有“強(qiáng)勢(shì)”這二字方能體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的真正魅力。如此說(shuō)來(lái)，那不得讓多少人感到心寒意冷，怎還敢提“領(lǐng)導(dǎo)”二字！
馮簡(jiǎn)
《行為
領(lǐng)導(dǎo)力
》系列
領(lǐng)導(dǎo)力
客戶：江蘇省通信管理局 地點(diǎn)：江蘇省 - 無(wú)錫 時(shí)間：2012/6/18 0:00:00 |客戶見(jiàn)證| 客戶為天，品質(zhì)為王 財(cái)神道導(dǎo)師團(tuán)：由馮簡(jiǎn)老師倡導(dǎo)創(chuàng)立，由“資
講師網(wǎng)
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的研究表明，情商（Emotional Intelligence，簡(jiǎn)稱EI）在
領(lǐng)導(dǎo)力
方面扮演著至關(guān)重要的角色。情商是指?jìng)€(gè)體處理自己和他人的情緒的
講師網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
精要
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
是一種復(fù)雜而又多元化的概念，它涉及到個(gè)體在組織、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)中的影響力、決策能力和管理技巧。
領(lǐng)導(dǎo)力
不僅關(guān)乎企業(yè)的成功與否，還關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。在這篇
方光華
西點(diǎn)
領(lǐng)導(dǎo)力
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客戶：上海某國(guó)際化妝品品牌 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2013/3/26 0:00:00 上海某國(guó)際化妝品品牌公司為了強(qiáng)化其直營(yíng)及分銷(xiāo)渠道負(fù)責(zé)人的綜合素質(zhì)與能力
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領(lǐng)導(dǎo)力
提升
領(lǐng)導(dǎo)力
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是一個(gè)關(guān)鍵的能力，對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展都具有重要意義。隨著社會(huì)的不斷變化和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷提升自己的
領(lǐng)導(dǎo)力
，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。本文將探討如何提
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