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商業(yè)百貨講師授課見(jiàn)證
姚景源
姚景源:《發(fā)展服務(wù)業(yè)是供給側(cè)改革重要任務(wù)》
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
商業(yè)百貨
姚景源:我們講到經(jīng)濟(jì),我們?nèi)祟愖铋_(kāi)始從事的行業(yè)是畜牧業(yè),有人開(kāi)始,是靠狩獵為生是畜牧業(yè)。然后隨著我們?nèi)祟愋竽翗I(yè)的發(fā)展就產(chǎn)生了農(nóng)業(yè),有了農(nóng)業(yè)咱們?nèi)祟惒哦ň?,有了農(nóng)業(yè)
陳曉璐
陳曉璐老師為復(fù)旦大學(xué)授課《5G時(shí)代下的直播營(yíng)銷與短視頻》
互聯(lián)網(wǎng)+
商業(yè)百貨
上海
學(xué)校
政府
2021年9月14日,上海,陳曉璐老師為復(fù)旦大學(xué)授課《5G時(shí)代下的直播營(yíng)銷與短視頻》, 課程對(duì)打破傳統(tǒng)營(yíng)銷思維定勢(shì),深入分析互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)及發(fā)展歷史,提供全網(wǎng)帶貨平臺(tái)
王同
王同老師受邀為高速公路服務(wù)區(qū)管理人員培訓(xùn),圓滿結(jié)束!
營(yíng)銷管理
銷售技巧
商業(yè)百貨
浙江
近日,王同老師受邀為浙江交通集團(tuán)(高速公路服務(wù)區(qū))管理人員培訓(xùn),課題《服務(wù)區(qū)品牌管理》和《服務(wù)區(qū)招商管理》,課程分兩期舉行。受到學(xué)員和主辦方的高度認(rèn)可!
胡大平
靈魂
領(lǐng)導(dǎo)力
銀行保險(xiǎn)
家居建材
商業(yè)百貨
學(xué)校
20180308 胡大平 靈魂 靈魂是天人合一。 靈魂是妙不可言。 靈魂是一見(jiàn)如故。 Soul Soul is harmony between nature an
江振華
關(guān)于興建陽(yáng)新縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合體的報(bào)告
政府
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
集團(tuán)管控
商業(yè)百貨
關(guān)于興建陽(yáng)新縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)綜合體的報(bào)告 陽(yáng)新縣委、縣政府: 領(lǐng)導(dǎo)好! 為落實(shí)“供給側(cè)改革”,奠定陽(yáng)新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特色,助力陽(yáng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)陽(yáng)新十三五各項(xiàng)目標(biāo),讓陽(yáng)新
何毅明
一年之計(jì)在于春!實(shí)施《超級(jí)店長(zhǎng)》工作計(jì)劃,加速2016新店拓展
門店管理
終端零售
商業(yè)百貨
服裝鞋包
第1篇:2016年店長(zhǎng)工作計(jì)劃 為發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng)作性,使員工從被動(dòng)的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的購(gòu)物環(huán)境,為公司創(chuàng)作更多的銷售
《AI引爆企業(yè)持續(xù)盈利- Deep seek構(gòu)建企業(yè)智能體》吳寶峰老師第十二次受邀為黑馬學(xué)院企業(yè)家授課
AI老師
吳寶峰
總裁班
Deepseek
2025年4月15日,吳寶峰老師被黑馬學(xué)院第十二次返聘,受邀為福建企業(yè)家講授《AI引爆企業(yè)持續(xù)盈利- Deep seek構(gòu)建企業(yè)智能體》課程圓滿結(jié)束;
完全不同的學(xué)員評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)
感悟
演講
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售
以學(xué)員為中心,以效果為導(dǎo)向,立足實(shí)戰(zhàn),為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值最大化。學(xué)員感悟:簡(jiǎn)單摘選 “丁老師說(shuō)的太對(duì)了,解決了我們的困擾,要為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,感謝。” ——原《
企業(yè)決策課程
決策的邏輯
2025年4月8日,在石家莊紅旗大街西美廣場(chǎng)5樓會(huì)議廳,授課《企業(yè)決策》 決策,無(wú)論是組織還是個(gè)人,今天是過(guò)去決策的結(jié)果;未來(lái)是今天決策的結(jié)果。 決策是領(lǐng)導(dǎo)者最重
IATF16949標(biāo)準(zhǔn)解析與內(nèi)審員培訓(xùn)
IATF16949
VDA6.3
實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):致力于把每一場(chǎng)培訓(xùn)都打造成“問(wèn)題解決型沉浸式培訓(xùn)”。課前讓學(xué)員帶著實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)入課堂,整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程,就是引導(dǎo)學(xué)員找到解決方案的過(guò)程。 互動(dòng)性高:課
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