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質(zhì)量管理講師授課見證
劉小明
劉小明-
質(zhì)量管理
與8D問題分析解決
質(zhì)量管理
客戶：榆林神木天元化工 地點(diǎn)：陜西省 - 榆林 時(shí)間：2015/6/25 0:00:00
質(zhì)量管理
8D問題分析解決 QC七大手法
劉小明
劉小明-
質(zhì)量管理
與8D問題分析解決培訓(xùn)總結(jié)
質(zhì)量管理
劉小明-
質(zhì)量管理
與8D問題分析解決培訓(xùn)總結(jié) 2015年6月25日在陜西省榆林某化工有限公司講授《
質(zhì)量管理
與8D問題分析解決》課程，參加本次課程來自公司各部門的中層管
劉小明
劉小明-
質(zhì)量管理
失敗的十個(gè)主因
質(zhì)量管理
劉小明-
質(zhì)量管理
失敗的十個(gè)主因
質(zhì)量管理
是企業(yè)管理的重要組成部分，其重要作用眾所周知。然而，在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營中，
質(zhì)量管理
這張答卷卻并非每個(gè)企業(yè)都能出色回答。依筆者所見，
劉小明
劉小明-
質(zhì)量管理
帶來悄然變革
質(zhì)量管理
劉小明-
質(zhì)量管理
帶來悄然變革質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)使許多美國公司擺脫了80年代和90年代初的困境，并為其恢復(fù)強(qiáng)勁增長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，這些
質(zhì)量管理
的體系和方法深深影響著亞
劉小明
記住五大原則，做好
質(zhì)量管理
質(zhì)量管理
制造業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)遲遲未見成效，是因?yàn)槿狈υ谠O(shè)計(jì)和制造活動(dòng)中獲得并不斷改進(jìn)其利用質(zhì)量表現(xiàn)知識(shí)的能力。其他企業(yè)系統(tǒng)，例如項(xiàng)目生命周期管理（PLM），并不能改進(jìn)質(zhì)量，因?yàn)?
劉小明
劉小明-通訊工程
質(zhì)量管理
與實(shí)務(wù)課程總結(jié)
質(zhì)量管理
劉小明-通訊工程
質(zhì)量管理
與實(shí)務(wù)課程總結(jié) 2015年9月22日在佛山市高明區(qū)講授為期一天的《通訊工程
質(zhì)量管理
與實(shí)務(wù)》課程，剛開始每個(gè)區(qū)的學(xué)員們都坐在同一個(gè)組，課程開始
吳齊超
基層員工參與
質(zhì)量管理
的重要性
質(zhì)量管理
員工參與產(chǎn)品質(zhì)量決定著企業(yè)命運(yùn)的幸衰，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞關(guān)系到你是否能留住客戶，是否能開拓市場(chǎng)。所以，企業(yè)要把“質(zhì)量第一”作為生產(chǎn)經(jīng)營中的一項(xiàng)長(zhǎng)期方針來抓好
質(zhì)量管理
。車
劉小明
劉小明-
質(zhì)量管理
之父戴明：如何接受訓(xùn)練
質(zhì)量管理
訓(xùn)練該由誰負(fù)責(zé)？是管理階層呢？還是員工對(duì)員工呢？——－訓(xùn)練就是改進(jìn)。訓(xùn)練就是改進(jìn)必然會(huì)帶來好處，雖然好處不見得總是顯而易見，如果讓員工自己訓(xùn)練員工，只會(huì)事倍功半；讓
雷雨
全面
質(zhì)量管理
（創(chuàng)維集團(tuán)二天）
質(zhì)量管理
客戶：深圳創(chuàng)維無線 地點(diǎn)：廣東省 - 深圳 時(shí)間：2013/9/6 0:00:00 為期2天的全面
質(zhì)量管理
培訓(xùn)，共168人，培訓(xùn)采用講解式，輔以視頻，案例分析。 喬
劉小明
劉小明-精益
質(zhì)量管理
簡(jiǎn)析
質(zhì)量管理
精益
質(zhì)量管理
就是在對(duì)關(guān)鍵質(zhì)量數(shù)據(jù)的定量化分析基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用多種知識(shí)和方法，對(duì)關(guān)鍵質(zhì)量指標(biāo)持續(xù)系統(tǒng)改進(jìn)，追求達(dá)到卓越標(biāo)準(zhǔn)，如6西格瑪標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)顯著提高企業(yè)質(zhì)量績(jī)效及
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