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創(chuàng)新管理講師課程
劉上
劉上說：擺脫低質量勤奮
劉上
中層管理
溝通技巧
團隊管理
創(chuàng)新管理
中國有一句諺語“吃得苦中苦方為人上人”，但是過分強調勤奮，有可能會讓人陷入低質量勤奮之中。 韓國學生是出名的卷，經(jīng)常半夜兩三點才睡，早上很早就起來背書，做的筆記更
劉上
工作就是謀生嗎？
劉上
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
團隊管理
創(chuàng)新管理
工作的目的是什么？掙錢，謀生，還是別的什么，或許都是，但是，難道就只有這些了嗎？對于自我型的人來說，工作絕對不僅僅是單純的謀生工具，他們更希望自己的工作是有價值的
冷星
《數(shù)據(jù)資源資產(chǎn)化與數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表實操》
納稅籌劃
財務管理
資本運作
創(chuàng)新管理
商業(yè)模式
背景： 2022年12月，國務院頒布《關于構建數(shù)據(jù)基礎制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》，明確指出要探索建立數(shù)據(jù)產(chǎn)權制度，推動數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表新模式，促進數(shù)據(jù)產(chǎn)權結構性
劉上
小兔子和長頸鹿
劉上
團隊建設
創(chuàng)新管理
團隊管理
執(zhí)行力
長頸鹿脖子長，它吃高高的樹葉，小兔子矮矮的，它吃地上的嫩草，沒有說哪個更好或者哪個更壞，因為這都是最適合自己的，作為管理人員，并不是改人所短，而是要用人所長。 因
黃志偉
創(chuàng)新思維與
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
分析解決問題
創(chuàng)新能力
黃志偉
《創(chuàng)新思維與
創(chuàng)新管理
》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、掌握決定個人創(chuàng)新的六大要素，提升創(chuàng)新能力； 2、打破阻礙創(chuàng)新的六大思維障礙，為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件；
劉成熙
數(shù)字時代的創(chuàng)新方法、
創(chuàng)新管理
與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
數(shù)據(jù)經(jīng)濟
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新實踐
數(shù)字時代的創(chuàng)新方法、
創(chuàng)新管理
與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天 主講：劉成熙老師 前 言： 數(shù)字時代，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展
胡小華
高效管理者的核心技能
領導力
執(zhí)行力
中層管理
團隊管理
創(chuàng)新管理
課程大綱： 一、組織效能提升之一 ——文化建設力 1、構建企業(yè)文化體系 2、企業(yè)制度與高壓線 （1）華為基本法 （2）互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)新文化 案例：字節(jié)跳動公司創(chuàng)新文
劉成熙
A-24.3-新質生產(chǎn)力企業(yè)
創(chuàng)新管理
與策略方法-劉成熙老師
劉成熙老師
創(chuàng)新管理
策略方法
新質生產(chǎn)力
生產(chǎn)力
劉成熙老師-核心品牌課程-新質生產(chǎn)力企業(yè)
創(chuàng)新管理
與策略方法 主講：劉成熙老師 前 言： 面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，只有搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，加快發(fā)展新質生產(chǎn)
穆衛(wèi)鋒
創(chuàng)新思維與戰(zhàn)略實踐
創(chuàng)新管理
公司治理
戰(zhàn)略管理
專家的知識框架在解決問題時既是一種優(yōu)勢，也可能會制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當我們看到一樣事物時，我們會激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這
穆衛(wèi)鋒
持續(xù)創(chuàng)新領導力是企業(yè)啟航戰(zhàn)略成功的關鍵
領導力
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
政府
學校
綜合運用多種培訓方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內容的培訓方法，重點突出教練技術； 實現(xiàn)知識技能轉換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現(xiàn)知識技
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