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論語講師課程
谷園
儒家四書（
論語
、孟子、大學(xué)、中庸）智慧
論語
孟子
大學(xué)
中庸
儒家
谷園先生所著《人生四書》是繼南宋朱熹之后，最具影響力的《四書》解讀本，白話文以來唯一系統(tǒng)解讀四書的著作，最受讀者歡迎的四書大眾普及版。融匯
論語
、孟子、大學(xué)、中庸的
林藝明
《易經(jīng)》解《
論語
》
易經(jīng)
論語
國學(xué)儒釋道
文化復(fù)興
普明林藝明
半部
論語
治天下!用群經(jīng)之首，萬道之源——《易經(jīng)》，以經(jīng)典解說經(jīng)典《
論語
》20篇500講，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典。每一章見解新穎、意義內(nèi)容令人深思回味！ ---普明國學(xué)
余楊元
儒家思想與管理之道
儒家
孔子
管理
論語
四書五經(jīng)
大學(xué)
中庸
儒家思想與管理之道 儒家思想基于大成者---孔子的生活態(tài)度代表了一種合理的生活方式：追求道德、追求生活價(jià)值，追求知識，追求良心的安適和生活的藝術(shù)。在孔子那里，沒有
周賢
用
論語
來檢驗(yàn)管理常犯的10大錯(cuò)誤內(nèi)訓(xùn)
企業(yè)管理
針對企業(yè)現(xiàn)象：（1）、很多人感慨管理難做，人難管；（2）、用制度做管理，但做不好；（3）、管理用了招數(shù)，但沒效。從識人、慎言、閑居、入仕、做人、以身作則、以德治國、
陳曉鋒
論語
的智慧
國學(xué)文化
從
論語
一書的來源，孔子的身世到夫子何人。從
論語
智慧到人生價(jià)值的引導(dǎo)。1、孔子出身：吾少也賤，故多能鄙事2、孔子求學(xué)：十有五而志于學(xué)3、孔子從政：為政以德，眾星共之4
寇方墀
《孔子
論語
儒家》
國學(xué)文化
《孔子
論語
儒家》 歷史的塵煙淹沒了幾許人物，兩千年風(fēng)雨見證了多少興衰，而他卻卓然屹立，成為中國文化的地標(biāo)；他的思想理念流淌在華人的血脈中代代相續(xù)，生生不息；他的
金海峰
論語
經(jīng)典精神-內(nèi)修外用
國學(xué)文化
一、講師簡介 金海峰 長春大學(xué)人文學(xué)院副教授，長春大學(xué)語言文字研究所所長。吉林省孔子學(xué)院副院長，長春市孔子研究會副會長，吉林省素質(zhì)教育研究會、吉林省孔子學(xué)會、吉林省
李文波
論語
經(jīng)典智慧
國學(xué)管理
《
論語
》為儒家經(jīng)典中的經(jīng)典，有半部
論語
治天下之說，可見人們對
論語
的高度認(rèn)可，
論語
經(jīng)典智慧課程深入的發(fā)掘了孔圣人仁愛天下的做人做事的準(zhǔn)則，讓我們修圣賢智慧，養(yǎng)浩然正
錢錦國
《
論語
》大道
國學(xué)管理
上篇：人生大道 第一講：人生正途 1、人生的反?。骸叭摹钡氖?2、傳統(tǒng)的意義：獲取人生經(jīng)驗(yàn)的根源 3、孔子的貢獻(xiàn)：為人的三大模式 4、孔子的發(fā)問：誰能用力于仁？
賈方義
《
論語
》與管理哲學(xué)
執(zhí)行力
日本企業(yè)管理的兩個(gè)法器是《
論語
》和算盤。 課程背景： 孔子被稱作千古帝王師，帝王是卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，可見孔子的學(xué)問就是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。被稱作“西方孔子”的亞里士多德，是征服歐亞
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