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員工管理講師課程
林之
85,90后
員工管理
中層管理
前言:新生代員工極端異常行為的教訓與啟示 一、解讀新生代員工 • 小案例:“有沒有包月?” • 85,90后的成長背景、素質(zhì)、能力、思維與心
80后、90后員工如何管——
員工管理
培訓
培訓管理
李繪芳老師的《80后、90后員工如何管——
員工管理
培訓》課程內(nèi)容如下: 第一講 透視80、90后員工的職場萬象 第一節(jié) 90后雷人的應聘條件 一、不考慮沒有空調(diào)的公
80后
員工管理
藝術(shù)培訓
企業(yè)管理
李繪芳老師的《80后
員工管理
藝術(shù) 培訓》課程內(nèi)容如下: 一、80后員工的典型行為和內(nèi)在價值觀(了解) 1. 全球80后的典型特征 2. 中國80后的典型特征 3.
80 90后
員工管理
培訓管理
《“80、90后”
員工管理
藝術(shù)》 課程內(nèi)容: 序言 獨生子女員工在中國生存背景 80 、90后員工的了解 80后被指責最多的工作表現(xiàn) 第一部分 80、90后思想個性
黨群工作者談心談話藝術(shù)
溝通技巧
課程受眾:黨群系統(tǒng)工作人員 課程時間:1天 講師:王少毅 課程背景:在組織內(nèi)外,談話、溝通是我們工作、學習、生活中不可或缺的一部分,每個人都有自由且相互獨立的思想
破局業(yè)績增長!揭秘高績效團隊的執(zhí)行力密碼
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓師培訓
執(zhí)行力
團隊管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上,無數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績增長的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃,有人鉆研市場策略,卻常常忽視了一個關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ):繪畫心理學(樹、雨中人、房樹人)、表達性藝術(shù)治療(投射理論+大腦雙通道加工理論) 課程設(shè)計理念:以繪畫為鏡,看見優(yōu)勢潛意識
破局跨部門溝通:從矛盾頻發(fā)的 “孤島” 到高效協(xié)作的 “大陸”
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
在企業(yè)發(fā)展的航程中,跨部門溝通常常像迷霧籠罩的海域,讓團隊迷失方向。部門間因信息不暢、觀點沖突而產(chǎn)生的 “內(nèi)耗漩渦”,正悄然吞噬著企業(yè)的效率與創(chuàng)新活力。想要打破這
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