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員工管理講師課程
林之
85,90后
員工管理
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前言：新生代員工極端異常行為的教訓與啟示 一、解讀新生代員工 • 小案例：“有沒有包月？” • 85,90后的成長背景、素質(zhì)、能力、思維與心
80后、90后員工如何管——
員工管理
培訓
培訓管理
李繪芳老師的《80后、90后員工如何管——
員工管理
培訓》課程內(nèi)容如下： 第一講 透視80、90后員工的職場萬象 第一節(jié) 90后雷人的應聘條件 一、不考慮沒有空調(diào)的公
80后
員工管理
藝術(shù)培訓
企業(yè)管理
李繪芳老師的《80后
員工管理
藝術(shù) 培訓》課程內(nèi)容如下： 一、80后員工的典型行為和內(nèi)在價值觀（了解） 1. 全球80后的典型特征 2. 中國80后的典型特征 3.
80 90后
員工管理
培訓管理
《“80、90后”
員工管理
藝術(shù)》 課程內(nèi)容： 序言 獨生子女員工在中國生存背景 80 、90后員工的了解 80后被指責最多的工作表現(xiàn) 第一部分 80、90后思想個性
黨群工作者談心談話藝術(shù)
溝通技巧
課程受眾:黨群系統(tǒng)工作人員 課程時間:1天 講師：王少毅 課程背景：在組織內(nèi)外，談話、溝通是我們工作、學習、生活中不可或缺的一部分，每個人都有自由且相互獨立的思想
破局業(yè)績增長！揭秘高績效團隊的執(zhí)行力密碼
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓師培訓
執(zhí)行力
團隊管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，無數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績增長的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃，有人鉆研市場策略，卻常常忽視了一個關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ)：繪畫心理學（樹、雨中人、房樹人）、表達性藝術(shù)治療（投射理論+大腦雙通道加工理論） 課程設(shè)計理念：以繪畫為鏡，看見優(yōu)勢潛意識
破局跨部門溝通：從矛盾頻發(fā)的 “孤島” 到高效協(xié)作的 “大陸”
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
在企業(yè)發(fā)展的航程中，跨部門溝通常常像迷霧籠罩的海域，讓團隊迷失方向。部門間因信息不暢、觀點沖突而產(chǎn)生的 “內(nèi)耗漩渦”，正悄然吞噬著企業(yè)的效率與創(chuàng)新活力。想要打破這
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