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譚偉杰
手診培訓(xùn)現(xiàn)場
手診
手診培訓(xùn)
手友匯
譚奕豐
譚奕豐老師生于中醫(yī)世家，從小跟隨長輩學(xué)習(xí)中醫(yī)相關(guān)知識。2008年開始從事中醫(yī)健康講師工作，旨在用講訓(xùn)的宣傳方式讓中醫(yī)更好的服務(wù)于社會。2009年成為國際注冊高級
譚偉杰
手診公開課-五指看健康（譚奕豐老師）
手診
手診培訓(xùn)
譚奕豐
譚奕豐老師生于中醫(yī)世家，從小跟隨長輩學(xué)習(xí)中醫(yī)相關(guān)知識。2008年開始從事中醫(yī)健康講師工作，旨在用講訓(xùn)的宣傳方式讓中醫(yī)更好的服務(wù)于社會。2009年成為國際注冊高級
肖震
云原生的數(shù)字銀行
數(shù)字金融
金融科技
Thought Machine的低代碼方法降低了采用數(shù)字核心銀行系統(tǒng)的復(fù)雜性，風(fēng)險和成本。同時Thought Machine建立工具包使銀行和金融技術(shù)公司能夠快
孟凡坤
孟凡坤老師中考勵志演講
中考勵志
感恩勵志演講
為進一步激發(fā)九年級學(xué)子學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更加明確目標、堅定信心、全力拼搏，下定決心全力以赴戰(zhàn)中考，一鼓作氣創(chuàng)輝煌，舉辦中考勵志演講意義重大。 整場講座內(nèi)容，積
孟凡坤
孟凡坤老師高考勵志演講
高考勵志
勵志演講
為進一步激發(fā)高三學(xué)子學(xué)習(xí)積極性，鼓舞士氣，緩解壓力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí) 熱情，營造積極進取的備考氛圍，讓學(xué)生更加明確目標、堅定信心、珍惜復(fù)習(xí)備考時間，全力拼搏
孟凡坤
孟凡坤老師小學(xué)感恩教育演講
感恩教育
中小學(xué)生感恩教育：通過感恩教育演講，讓學(xué)生知恩、感恩、報恩，懂得父母的辛苦和不容易，理解老師的付出和關(guān)愛，落實立德樹人的目標。
肖震
工業(yè)化帶來了現(xiàn)代民族國家，數(shù)字化也會帶來新的國家形態(tài)
數(shù)字經(jīng)濟
在全面數(shù)字化的世界里，秩序可能不是由一個實體國家來左右，而是一個數(shù)字層面的新社區(qū)或生態(tài)，就像不同歷史階段的人類會有不同的帝國模式。
肖震
肖震老師在優(yōu)米網(wǎng)講授《新媒體營銷》
新媒體營銷
網(wǎng)絡(luò)營銷
社會化媒體營銷
社交媒體
肖震老師2014年在新書《掘金微時代：移動互聯(lián)下的生存與制勝指南》出版后，受邀在優(yōu)米網(wǎng)做《數(shù)字營銷》的培訓(xùn)講座
肖震
肖震教授《數(shù)字經(jīng)濟的共生效應(yīng)》演講
互聯(lián)網(wǎng)+
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
數(shù)字經(jīng)濟
肖震老師在第四屆中國進博會《數(shù)字經(jīng)濟的共生效應(yīng)》演講。如果在供求雙邊沒有形成共生效應(yīng)，規(guī)模效應(yīng)再強大解決不了用戶粘性問題，網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)再強大解決不了用戶激勵問題。在
肖震
肖震老師新書出版《數(shù)字經(jīng)濟增長的動能：共生效應(yīng)》
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營銷管理
商業(yè)模式
企業(yè)家
數(shù)字經(jīng)濟時代，組織應(yīng)該從外部網(wǎng)絡(luò)出發(fā)，將競爭力從自身的規(guī)模效應(yīng)擴展到雙邊的共生效應(yīng)，動員更多外部資源來實現(xiàn)和客戶的共同成長。本書主要適合企業(yè)家以及金融、政府部門
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