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人力資源、職業(yè)規(guī)劃講師
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人力資源、職業(yè)規(guī)劃講師

山東,濟(jì)南 40 ~ 50 歲
《如何通過(guò)組織規(guī)劃與員工職業(yè)規(guī)劃建設(shè)留住核心人才》|《個(gè)人的價(jià)值觀(guān)如何與企業(yè)價(jià)值觀(guān)相匹配》|《如何突破職業(yè)瓶頸期》|《約.哈利之窗開(kāi)啟自我認(rèn)知的新視野》|《薪酬績(jī)效管理》
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CCDM中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師、高級(jí)人力資源管理師、山東大學(xué)MBA、職業(yè)規(guī)劃及人力資源管理講師、咨詢(xún)師、PTT專(zhuān)業(yè)講師,曾在蘇寧電器、浙商文化公司、濟(jì)容電站等企業(yè)或集團(tuán)公司擔(dān)任中高層人力資源管理工作16年,具有豐富的人力資源管理及六大模塊操作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬績(jī)效體系建設(shè),熟悉家電、服裝及綜合商超連鎖行業(yè)、制造業(yè)、咨詢(xún)業(yè)各崗位的職責(zé)體系及晉升通道,對(duì)于組織規(guī)劃與員工職業(yè)規(guī)劃有獨(dú)到見(jiàn)解。同時(shí),熱衷于青少年的職業(yè)規(guī)劃教育與咨詢(xún)和高考志愿的填報(bào)與專(zhuān)業(yè)的選擇。曾多次參加大學(xué)校園職業(yè)規(guī)劃公益宣講活動(dòng),為廣大校園學(xué)子指導(dǎo)就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃。
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[張晶]從價(jià)值觀(guān)角度談個(gè)人與組織的匹配度
為什么我們會(huì)選擇不同的職業(yè),為什么有的人愿意放棄經(jīng)過(guò)多年的努力而取得的業(yè)務(wù)技能和地位,而中途轉(zhuǎn)換職業(yè)?這個(gè)答案是就是價(jià)值觀(guān)。價(jià)值觀(guān)是一種能夠引導(dǎo)并影響你生活中重大決策的無(wú)形力量,價(jià)值觀(guān)能夠在你面對(duì)選擇時(shí),影響你的思維、堅(jiān)定你的決心。指一個(gè)人對(duì)周?chē)目陀^(guān)事物(包括人、事、物)的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。像這種對(duì)事物的看法和評(píng)價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序,就是價(jià)值觀(guān)體系。價(jià)值觀(guān)和價(jià)值觀(guān)體系是
2016-03-08
[張晶]約. 哈利之窗—開(kāi)啟自我認(rèn)知的新視野
生活中,我們時(shí)常感到迷茫和痛苦,這主要源于我們還沒(méi)有進(jìn)行深入全面的自我認(rèn)知。你對(duì)自己到底了解多少?著名心理學(xué)家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆共同研究開(kāi)發(fā)出的約哈里之窗,為我們打開(kāi)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)自身的新視野。只有進(jìn)行充分的自我認(rèn)知,我們才能做出正確的職業(yè)選擇。 課程大綱: 一、我們要了解為什么要進(jìn)行自我認(rèn)知,自我認(rèn)知的內(nèi)容有哪些; 二、我們要了解,自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系; 三、自我認(rèn)知的具體方法如約.哈
2016-03-07
[張晶]大學(xué)生及職場(chǎng)新人的職業(yè)規(guī)劃
一、我們?yōu)槭裁磿?huì)困惑:1.中西方國(guó)家職業(yè)規(guī)劃發(fā)展對(duì)比;2.好工作是什么樣子的 二、什么是職業(yè)規(guī)劃:1.職業(yè)規(guī)劃的定義、包含的內(nèi)容;2.人生的三個(gè)職業(yè)危急期;3.為什么做職業(yè)規(guī)劃:通過(guò)舒伯的成長(zhǎng)、探索、確立、維持、衰退為中心的五個(gè)階段模型,闡述人生不同的階段都有的職業(yè)課題,一個(gè)階段的課題沒(méi)有解決會(huì)影響下一階段課題的解決。 三、通過(guò)案例講述怎樣做職業(yè)規(guī)劃:向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型的三大系統(tǒng)15項(xiàng)要素詳解 1
2016-03-07
[張晶]中小學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育與探索
通過(guò)剖析中外中小學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育發(fā)展情況,我國(guó)職業(yè)規(guī)劃教育的弊端,以及舒伯的生涯發(fā)展階段理論使學(xué)生、家長(zhǎng)和老師認(rèn)識(shí)到:職業(yè)規(guī)劃探索要從中小學(xué)做起非常有必要,而且并不早,這是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行的系列教育工程。進(jìn)而,通過(guò)成功案例讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到給中小學(xué)生開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃探索的意義。最后,通過(guò)分析性格、興趣、能力等引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,并通過(guò)落地的職業(yè)探索方法指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給中小學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃探索
2016-03-07
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