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TTT資深導(dǎo)師
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TTT資深導(dǎo)師

上海 40 ~ 50 歲
TTT、 課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、 結(jié)構(gòu)思考與感性表達(dá)沙盤(pán)、 績(jī)效導(dǎo)向的萃取與復(fù)盤(pán)技術(shù)
¥20000 元/天
參考價(jià)格
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BSI-ISO10015培訓(xùn)質(zhì)量體系認(rèn)證講師
美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師
三段位課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)版權(quán)人
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化技術(shù)版權(quán)人
TTD賦能型培訓(xùn)師項(xiàng)目版權(quán)人
浙江大學(xué)EDP特約高級(jí)講師
華中科大EDP特約高級(jí)講師
湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院特約講師
《做最優(yōu)秀的培訓(xùn)師》作者

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
二十年以上培訓(xùn)及中、高層管理經(jīng)驗(yàn),曾歷任GOOGLE中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理、央視網(wǎng)企業(yè)頻道培訓(xùn)總監(jiān)兼渠道總監(jiān)。
持續(xù)專(zhuān)注培訓(xùn)師培訓(xùn)和課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)域,始終秉承實(shí)用、落地的原則,親自組建或輔導(dǎo)逾200家企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè),先后為移動(dòng)通訊系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、金融銀行系統(tǒng)、數(shù)十家上市公司及制造型企業(yè)培訓(xùn)出近5000名企業(yè)專(zhuān)、兼職內(nèi)訓(xùn)師。

授課風(fēng)格
1、培訓(xùn)體系系統(tǒng)化,以理論、模型為基礎(chǔ),融合自身經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
2、注重學(xué)員對(duì)知識(shí)的興趣度及實(shí)用度, “化繁
課程 更多>>
[劉睿]企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
第一講:認(rèn)識(shí)微課 一、微課的定義 二、一張圖看懂微課 三、微課觀摩 四、好微課的標(biāo)準(zhǔn) 1.正確 2.具體 3.相關(guān) 4.精煉 5.完整 6.創(chuàng)意 五、微課開(kāi)發(fā)要平衡內(nèi)容與形式 六、選題與設(shè)計(jì)是微課成敗的關(guān)鍵 第二講:設(shè)計(jì)微課 一、工作底稿說(shuō)明 二、定選題 1.選題時(shí)的受眾分析 2.哪些內(nèi)容適合做微課 3.4X4選題法 4.快速任務(wù)分析 三、定目標(biāo) 1.定目標(biāo)的原則 2.制訂微課目標(biāo) 四、定內(nèi)容
2016-11-18
[劉睿]落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法大綱
第一篇章:課程開(kāi)發(fā)模型、種類(lèi)及階段 一、課程開(kāi)發(fā)模型介紹 (一)、ISD模型 (二)、HPT模型 (三)、CBET模型 (四)、ADDIE模型 (五)、DACUM模型 二、課程開(kāi)發(fā)的種類(lèi) (一)、廣度開(kāi)發(fā) (二)、深度開(kāi)發(fā) 三、課程開(kāi)發(fā)三階段 (一)、拿來(lái)階段 (二)、經(jīng)驗(yàn)階段 (三)、實(shí)戰(zhàn)階段 第二篇章:落地式課程開(kāi)發(fā)睿思八法CCDE模型 一、CCDE之定式 (一)、企業(yè)培訓(xùn)的目的 (二)、企
2016-11-18
[劉睿]案例教學(xué)與問(wèn)題分析課程大綱
課程大綱 上午 一、什么是案例 (一)、案例的起源 (二)、案例概述 (三)、什么是偽案例 二、案例的四種類(lèi)型 (一)、問(wèn)題型 (二)、事件型 (二)、情景型 (三)、短片型 三、案例編寫(xiě)的原則 (一)、案例的命名 (二)、案例編寫(xiě)SCORE模型 (三)、案例編寫(xiě)演練 講授、舉例、實(shí)操演練、輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng) 下午 四、案例教學(xué)的應(yīng)用 (一)、教學(xué)案例的匹配 (二)、流程說(shuō)明 (三)、分析
2016-11-18
[劉睿]TTT授課技能課程大綱(三天)
課程大綱 上午 一、課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì) (一)、激發(fā)興趣 (二)、建立鏈接 1、動(dòng)作技能 2、智慧技能 (三)、激活痛點(diǎn) (四)、強(qiáng)化目標(biāo) 二、三種常見(jiàn)自我介紹方式 (一)、無(wú)我式 (二)、猜謎式 (三)、結(jié)黨營(yíng)私 三、職業(yè)風(fēng)范與氣場(chǎng)修煉 (一)、形體風(fēng)范 1、舉手投足 2、定海神針 3、章法可行 4、眉目傳情 (二)、聲音氣場(chǎng) (三)、臨場(chǎng)駕馭 講授、舉例、實(shí)操演練、輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng) 下午
2016-11-18
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互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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