【課程背景】

   企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，外部環(huán)境瞬息變化，如何能更快、更好地調(diào)整企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制來(lái)適應(yīng)外部環(huán)境的突然變化？作為總經(jīng)理必須要深度了解企業(yè)的商業(yè)模式的形成要素，尤其是企業(yè)的人才管理機(jī)制的建立是首當(dāng)其沖的，但如何建立一套適合自己企業(yè)的人才激勵(lì)機(jī)制，將是擺在企業(yè)經(jīng)營(yíng)層面前的重要而又緊急的工作。

   企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理論、企業(yè)的人才理念如何提煉？有什么具體的方法可遵守？企業(yè)的績(jī)效與員工個(gè)體的績(jī)效有何內(nèi)在聯(lián)系？企業(yè)績(jī)效管理體系在設(shè)計(jì)時(shí)要注意什么？企業(yè)績(jī)效管理體系在運(yùn)營(yíng)時(shí)與企業(yè)的“3+1系統(tǒng)”如何進(jìn)行有機(jī)結(jié)合？績(jī)效考核為何說(shuō)是靜態(tài)的，甚至影響企業(yè)的發(fā)展，而且員工的忠誠(chéng)度下降？面對(duì)這一棘手問(wèn)題，如何找出一種多元、動(dòng)態(tài)、平衡的體系來(lái)支撐企業(yè)進(jìn)步，這門課程將會(huì)給出滿意答案，聽(tīng)課后，學(xué)員不僅能管理意識(shí)領(lǐng)域得到改善，而且會(huì)掌握績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)的步驟、方法、工具，企業(yè)總經(jīng)理、直線經(jīng)理、HR、員工形成了有機(jī)閉環(huán)，在科學(xué)的績(jī)效管理體系平臺(tái)上創(chuàng)造出企業(yè)未來(lái)。

【課程收益】

1、 學(xué)員能夠?qū)Α叭诵浴惫芾碛邢到y(tǒng)的掌握

2、 學(xué)員能夠?qū)?jī)效管理體系的設(shè)計(jì)有清晰的、邏輯的認(rèn)識(shí)

3、 學(xué)員能完全掌握績(jī)效管理指標(biāo)提取的工具如：BSC、KPI、KOR等，勝任部門的人力資源經(jīng)理一職

4、 學(xué)員能真正對(duì)MRE系統(tǒng)透徹理解，且能對(duì)公司、部門之門的關(guān)系正確理解，靈活運(yùn)用科學(xué)的管理工具，加以系統(tǒng)的方法，激活員工的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

5、企業(yè)通過(guò)實(shí)行MRE系統(tǒng)，企業(yè)、部門、個(gè)人績(jī)效會(huì)相輔相承，同步大幅增長(zhǎng)

【課程大綱】

一、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)操作技能

1、  MRE績(jī)效管理體系介紹

2、  有效評(píng)估系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)（3個(gè)維度）

3、  評(píng)估表格的設(shè)計(jì)如何確保評(píng)質(zhì)量

4、  常見(jiàn)的6種評(píng)估方法的介紹及如何操作使用

5、  如何確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確性

6、  績(jī)效管理的工具（BSC、KPI、素質(zhì)模型、KOR）

7、  績(jī)效指標(biāo)如何設(shè)計(jì)？（定性指標(biāo)、定量指標(biāo)）

8、  如何提??？常用方法介紹

9、  績(jī)效指標(biāo)（KPI）指標(biāo)提高的8個(gè)步驟

10、公司指標(biāo)分解工具：魚(yú)骨圖法

11、公司總部、子公司（二級(jí)經(jīng)營(yíng)單位）、總部職能部門（科室）指標(biāo)如何能互動(dòng)？

***民營(yíng)集團(tuán)企業(yè)案例互動(dòng)

某民營(yíng)集團(tuán)企業(yè)的實(shí)際案例，分享、討論。

二、績(jī)效管理體系的推行：

1、  推行MRE績(jī)效管理體系前2件事需要弄明白

2、  績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)到底是誰(shuí)應(yīng)負(fù)責(zé)？

3、  績(jī)效考核時(shí)，考核者是誰(shuí)？

4、  績(jī)效考核時(shí)，被考核者是誰(shuí)？

5、  要對(duì)哪些方面進(jìn)行考核？

6、  考核周期的設(shè)計(jì)？

7、  績(jī)效評(píng)估的分?jǐn)?shù)、等級(jí)、系數(shù)

8、  如何對(duì)總部考核？如何對(duì)子公司考核？如何對(duì)員工個(gè)人考核？

9、  考核的等級(jí)如何設(shè)計(jì)？是采取定量（分?jǐn)?shù)）還采取定性（ＡＢＣＤＥ）

10、如何打分？如何確定績(jī)效等級(jí)

11、在績(jī)效管理體系中，人力資源部門和直線經(jīng)理各自的職責(zé)是什么？

12、績(jī)效面談，為何不好做？有否好的方法來(lái)處理？

***案例互動(dòng)

【客戶評(píng)價(jià)】

史老師為我公司建立科學(xué)的績(jī)效管理體系，同時(shí)，建立了科學(xué)等級(jí)的薪酬福利管理體系，尤其是在管理職位和技術(shù)職位的評(píng)估項(xiàng)目中，采用了科學(xué)的管理工具和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析，史老師在人力資源管理理論的把控方面很好。

                                          ---------XINPOINT GROUP CEO  馬總

睿智、經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)給到很好的解決方案。  

                                          ----------深圳捷旅旅游總經(jīng)理 余總

跟史老師的面談，印證了一句話，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。自己雖然也通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)了績(jī)效方面的知識(shí)，總覺(jué)得不是很適用，無(wú)從下手。經(jīng)史老師的指點(diǎn)，思路清晰了很多。對(duì)人力資源也有了更深刻的理解。

                                           --------深圳某知名互聯(lián)網(wǎng)公司HRD 周總

企業(yè)在2016年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，但我們只要共同努力，上下一條心，一定能克服，這個(gè)心就是指標(biāo)，如何分解經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，如何提高指標(biāo)，通過(guò)兩天的培訓(xùn)，史老師都進(jìn)行了細(xì)致的講解，非常專業(yè)，大家要回去認(rèn)真思考，再次謝謝史老師的授課，也歡迎史老師能再次來(lái)我公司授課、指導(dǎo)！

                                       ---------江蘇大屯能源股份運(yùn)營(yíng)管理部 李總

史總有多年HR高管經(jīng)驗(yàn)，理論功底深厚，實(shí)際工作業(yè)績(jī)斐然。與史總在HR專業(yè)方面深入交流，常有茅塞頓開(kāi)之感。

                                          ---------光寶移動(dòng)  人力資源總監(jiān) 屈總

史老師是我多年的朋友，他享譽(yù)管理界，資深HR專家，也是國(guó)內(nèi)多家管理期刊及管理網(wǎng)站的特約撰稿人，發(fā)表專業(yè)文章多篇，出書(shū)數(shù)本。史老師與人為善，交友真誠(chéng)，處事低調(diào)謙卑。

　　　　　　                              ---------江門亞太紙業(yè)企業(yè)績(jī)效培訓(xùn)經(jīng)理  唐總