在DISC行為風(fēng)格的課程中，我們將深入探討如何與I型行為風(fēng)格的伙伴溝通和交流，實(shí)現(xiàn)知己解彼高效執(zhí)行。
在DISC行為風(fēng)格的課程中，我們將深入探討如何與D型行為風(fēng)格的伙伴溝通和交流，實(shí)現(xiàn)知己解彼高效執(zhí)行。
問(wèn)題的分析與解決告訴我們，做的好的方面要多考慮客觀原因，做的不好的方面要多看看主觀原因。問(wèn)題可以分為三大類，一類是現(xiàn)象類的，一類是思辨類的，一類是差距類的。
5WHY分析法主要通過(guò)問(wèn)5個(gè)以上的為什么去找到問(wèn)題的根本原因。這里要注意的是：5個(gè)問(wèn)題是遞進(jìn)關(guān)系而非并列關(guān)系；提問(wèn)是為了找原因而不是推卸責(zé)任；最終鎖定的原因要以事實(shí)為依據(jù)。
復(fù)盤成就組織價(jià)值，通過(guò)復(fù)盤的硬邏輯與組織學(xué)習(xí)能力提升相結(jié)合，快速解決團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題點(diǎn)，高效挖掘團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)點(diǎn)。
結(jié)合第一部分的案例分享，我們重點(diǎn)探討一下小麗內(nèi)心害怕表態(tài)的形成原因，從中發(fā)掘與我們自身有關(guān)的核心要素。
曾經(jīng)有一次去國(guó)家電網(wǎng)旗下的一家省級(jí)公司做咨詢項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和基礎(chǔ)管理者都不喜歡表態(tài)，這引發(fā)了我的反思，于是在多家大型公司認(rèn)真做了調(diào)查和研究。
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