新進員工角色轉換

課程背景：

剛剛從學校走出來踏入職場的新員工，會有很多的迷茫和不確定………

這是否是合適自己的工作?

能否合適自己的專業(yè)或能力?

能否得到認可，成就夢想?

自己能否勝任，是否有發(fā)展的前景?

這份職業(yè)機會是否能讓我獲取好生活?

會不會遭遇很不公平的企業(yè)、人、事呢?

這些職場的環(huán)境是否能讓我建立和諧的人際關系?

上面，看上去這么多不確定的問題，其實只是一個問題“那就是在這個職場里我將成為誰?”有沒有一個樣子讓我效仿？如果，我已經知道自己是誰，如果，我在任何環(huán)境里都能勝任，是不是對我們更有益?

讓我們一起來了解“新進員工角色認知與心理疏導”，一起來化解這些看上去復雜而又簡單的問題。

課程收益：

1、厘清職場進入干擾元素，清晰進入職場的個人目標。

2、確定人生角色定位，確立個人發(fā)展目標。

3、明確角色認知與職場規(guī)劃的關系，為做出清晰的職場規(guī)劃奠定基礎。

4、梳理個人意愿、能力、愿望，合理設置職場發(fā)展規(guī)劃。

課程時間：1到2天，6小時/天

授課對象：新進入職場的新知識青年。

課程大綱：

第一單元：新進員工的各種現(xiàn)象

一、新進職場的各種目的：

1、總想著錢多福利好的企業(yè)或者崗位——不想做廉價勞動力

2、大企業(yè)好崗位——有保障

3、輕松舒服崗位——不用太累，工作自由

4、應聘隨便——工作是人生大事，慢慢挑

5、做個公務員——穩(wěn)定

二、新進職場現(xiàn)象：

1、以我為主，拒絕改變

2、避重就輕，人際疏松

3、不服管理，不尊制度

第二單元 新進員工的煩惱

一、如何快速溶入企業(yè)

二、如何快速的適應環(huán)境和文化

案例分享：《謝潔的煩惱》

分析討論：我們會認同案例中這位同學的想法嗎?

1、如果是你們會如何選擇?

2、無法忍受的原因是什么?

三、如何快速融入團隊?

了解職場跳蚤

討論分析：職場跳蚤會帶來哪些不利因素

四、承上啟下鏈接

如何快速與上級建立有效的合作關系?

總結：沒有清晰的角色認知，無法定位職業(yè)角色。

測試：職場適應力測試——講解測試結果

案例：《“偏執(zhí)”的上級》

第三單元 新進職場角色確立

一、職場角色定位的三個基點

1、家庭角色愿望

2、人生角色愿望

3、社會角色愿望

二、家庭角色：

角色體驗

1、在親人中你的角色是誰?

2、家人是否是你的力量?

3、你希望與親人怎樣生活在一起?

三、人生角色：

1、用什么樣的方式獨立地活著?

2、什么樣的自己更讓你驕傲?

3、站在人群中你認為自己與眾不同的是什么?

4、哪一種人性的光芒讓你充滿力量?

5、建立一個“心”形象讓自己愿意去追

體驗訓練

四、社會角色：

故事分享：《螳螂捕蟬---那些你所看不到的更重要》

1、你是否清楚你和社會的關系?

2、社會如何能成為我們的力量?

3、你希望成就社會中的怎樣的形象?

4、建立一種生命的關聯(lián)，讓自己成為社會鏈條中的一環(huán)

五、職業(yè)角色：

1、你的職場專長是什么?

2、實現(xiàn)所有愿望的方式和途徑

3、你渴望人們因為你的哪一種職場貢獻而欽佩你?

4、角色定位是如何困住銷售員的?

心理測評

六、職場角色定位五步法

1、位定則心安：確定一個角色，與企業(yè)有關

2、心安則神聚：確定角色內涵，與崗位有關

3、神聚則力生：確定一個價值，與愿景有關

4、力生則體行：確定一個目標，與目標有關

5、體行則事成：確定一個使命，與奮斗有關

七、人生角色的內涵

1、人的一生該怎樣度過?

2、現(xiàn)在的人生該是人生中的哪一段?

3、你希望在人生結束的時候給自己一個什么養(yǎng)的評語?

4、一天一生的人生充實而精彩

冥想體驗

第四單元 職業(yè)人生用“心”規(guī)劃

一、職業(yè)人生的金字塔基

1、塔基的全部——生命

2、職業(yè)生涯的地基：生存

3、紅黑游戲體驗

4、小組分享游戲感受

5、是什么成就了少數(shù)人的成功?

總結：他們對自己人生角色的界定

二、職業(yè)人生心規(guī)劃

1、“心”規(guī)三備

準備心態(tài)迎接職場的開悟

準備情感迎接職場的入駐

準備專注迎接職場的洗禮

思維訓練：捕捉內心的智慧

2、職業(yè)生涯用“能力”規(guī)劃

規(guī)劃四步驟：丈量與職業(yè)目標的距離

收集職業(yè)目標的信息

學習職業(yè)目標的能力

積累職業(yè)目標的經歷

結束：課程回顧