許衛(wèi),許衛(wèi)講師,許衛(wèi)聯(lián)系方式,許衛(wèi)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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許衛(wèi):MBTI性格分析與領(lǐng)導(dǎo)力
2017-09-02 3992
對(duì)象
各級(jí)別管理人員
目的
為解決管理者在領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)過(guò)程中,出現(xiàn)的自我認(rèn)識(shí)不清晰,自我發(fā)展不明確的問(wèn)題,提高自我認(rèn)知、提升對(duì)于自己來(lái)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力的哪方面是真正需要提升的,以期達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者水平,培養(yǎng)卓越的職業(yè)經(jīng)理人。
內(nèi)容


當(dāng)今企業(yè)中有越來(lái)越看到了領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)管理的重要性,為此很多管理者通過(guò)很多渠道去學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力,但是有更多的人發(fā)現(xiàn)學(xué)完后領(lǐng)導(dǎo)力并沒(méi)有很好提升。為幫助管理者更好認(rèn)識(shí)自己,找到提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘密,特開(kāi)發(fā)本課程。

【課程宗旨】

為解決管理者在領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)過(guò)程中,出現(xiàn)的自我認(rèn)識(shí)不清晰,自我發(fā)展不明確的問(wèn)題,提高自我認(rèn)知、提升對(duì)于自己來(lái)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力的哪方面是真正需要提升的,以期達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者水平,培養(yǎng)卓越的職業(yè)經(jīng)理人。

【學(xué)員對(duì)象】

n   各級(jí)別管理人員。

【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】

2天,12課時(shí)。

【課程價(jià)值】

n  通過(guò)MBTI了解自己的性格類型、

n  通過(guò)MBTI了解能力傾向、領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié);

n  通過(guò)MBTI了解團(tuán)隊(duì)成員的性格特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Γ?

n  通過(guò)MBTI學(xué)會(huì)管理潛在的人際沖突,增進(jìn)信任與合作;

n  促進(jìn)人格成長(zhǎng)與成熟,為領(lǐng)導(dǎo)力帶來(lái)由內(nèi)而外的提升。


【采購(gòu)須知】

一、學(xué)員人數(shù)

為保證充足的練習(xí),讓學(xué)員掌握人力資源管理技巧,每個(gè)班的理想人數(shù)15—20人,不超過(guò)25人。

二、教室條件

(一)     采用島式課桌安排,每組5人左右

(二)     每個(gè)人準(zhǔn)備2張A4紙和鉛筆。

三、學(xué)習(xí)效果

成人學(xué)習(xí)后一周會(huì)遺忘課程的60%,一個(gè)月后會(huì)遺忘90%,因此學(xué)習(xí)后需要應(yīng)用和訓(xùn)練。

本課程是知識(shí)和技巧性的課程,需要學(xué)習(xí)后能將在工作中進(jìn)行應(yīng)用,應(yīng)用后才能更好掌握。

聽(tīng)課+訓(xùn)練+輔導(dǎo)=真正有進(jìn)步!?。?


【課程綱要】

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

1. 領(lǐng)導(dǎo)力是溝通力,故事,師傅說(shuō)情;

2. 領(lǐng)導(dǎo)力是影響力,故事:老虎的孤獨(dú);

3. 領(lǐng)導(dǎo)力是決策力,故事:舉手;

4. 領(lǐng)導(dǎo)力是創(chuàng)新力,故事:創(chuàng)意帶來(lái)的成功;

5. 領(lǐng)導(dǎo)力是組織力,故事:去南海;

本章節(jié)收獲:用故事來(lái)說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備這五個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)力

二、認(rèn)識(shí)MBTI是什么

1. 為什么要學(xué)習(xí)MBTI

2. MBTI的起源和應(yīng)用介紹;

3. 人的內(nèi)在動(dòng)力導(dǎo)致的性格差異理解,E:I;

4. 我們認(rèn)識(shí)的是同樣的世界嗎,S:N;

5. 決策不同導(dǎo)致的差異,T:F

6. 我們對(duì)待世界的態(tài)度的差異,J:P;

7. 用MBTI對(duì)自己的性格類型進(jìn)行描述;

8. 16種性格類型的主要表現(xiàn);

9. 什么是MBTI性格觀察法;

10. 如何掌握和運(yùn)用性格觀察法。

本章節(jié)收獲:通過(guò)MBTI性格理論的講解,了解自己的性格類型

三、領(lǐng)導(dǎo)力之溝通能力在MBTI性格類型的表現(xiàn)

1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)溝通力?

2. 領(lǐng)導(dǎo)溝通力對(duì)管理的影響;

3. 內(nèi)向和外向人的溝通力的不同表現(xiàn)??  

4. 喜歡具體工作和抽象工作的人是如何說(shuō)的?

5. 你怎么說(shuō)是看你關(guān)注人還是事;

6. 多種可能還是唯一選擇,我這么說(shuō)的;

7. 我的性格在溝通力方面的優(yōu)勢(shì)和不足。

本章節(jié)收獲:通過(guò)小游戲,來(lái)認(rèn)清不同類型性格類型以及自己性格在溝通力方面特點(diǎn),及通過(guò)認(rèn)清性格造成的溝通特點(diǎn),如何達(dá)成比較好的溝通方式

四、領(lǐng)導(dǎo)力之影響力在MBTI性格類型的表現(xiàn)

1. MBTI性格的四種 氣質(zhì);

2. SJ監(jiān)護(hù)型的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)表現(xiàn);

3. SP工匠型的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)表現(xiàn);

4. NF理想型的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)表現(xiàn);

5. NT理性型的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)表現(xiàn);

6. 如何發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì),影響下屬員工。

本章節(jié)收獲:通過(guò)四種不同氣質(zhì)的講解,掌握不同氣質(zhì)類型對(duì)下屬的影響力,了解自己在性格氣質(zhì)方面的特點(diǎn)

五:領(lǐng)導(dǎo)力之決策力和創(chuàng)新力在MBTI性格類型的表現(xiàn)

1. MBTI性格的四種決策力

2. J和P對(duì)于事情的不同態(tài)度

3. EJ和IJ在決策方面的差別;

4. EP和IP在創(chuàng)新方面的差別;

5. 你在決策和創(chuàng)新方面哪個(gè)更加有優(yōu)勢(shì)?

本章節(jié)收獲:通過(guò)性格對(duì)于決策和創(chuàng)新的影響講解,讓我們更加了解自己在性格氣質(zhì)方面更加擅長(zhǎng)決策還是創(chuàng)新,便于在決策和創(chuàng)新時(shí)能抓住機(jī)遇。

六、領(lǐng)導(dǎo)力之組織力在MBTI性格類型的表現(xiàn)

1. 你的團(tuán)隊(duì)性格,優(yōu)勢(shì)和薄弱點(diǎn);

2. 團(tuán)隊(duì)差異溝通和潛在溝通點(diǎn);

3. T、F領(lǐng)導(dǎo)如何展現(xiàn)你的理解力;

4. S、N領(lǐng)導(dǎo)對(duì)沖突調(diào)解的不同做法;

5. 團(tuán)隊(duì)組織力對(duì)我的要求是什么。

本章節(jié)收獲:了解團(tuán)隊(duì)的性格特點(diǎn),以及領(lǐng)導(dǎo)性格特征在團(tuán)隊(duì)成員的理解力,對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突的調(diào)節(jié)能組織能力方面的表現(xiàn),便于更好管理團(tuán)隊(duì)。

七、行動(dòng)計(jì)劃

1. 自身現(xiàn)狀與理想狀態(tài)間的差距;

2. 制訂可行性發(fā)展計(jì)劃。


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