馬詩敏,馬詩敏講師,馬詩敏聯(lián)系方式,馬詩敏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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馬詩敏:《TTT培訓(xùn)師提升》2天1夜版培訓(xùn)教案
2018-01-10 3142
對象
兼職講師、內(nèi)訓(xùn)講師
目的
提升學(xué)員的演講能力和課程開發(fā)能力,展示專業(yè)講師應(yīng)有的臺風(fēng)和講臺演繹技巧。
內(nèi)容


第一天課程目標(biāo)


(一)立勢:讓理論家、實干派敢于當(dāng)眾表達(dá),且感覺“像那么回事”。

(二)定位:更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育。

(三)技能:專業(yè)講師的“八項全能”,您不可不知。

(四)技巧:讓“照本宣科”成為歷史,講師關(guān)注學(xué)員而不是教材。

第二天課程目標(biāo)

(五)流程:熟悉“臺上”、“臺下”的標(biāo)準(zhǔn)操作流程,了解禁忌事項。

(六)工具:認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點,獲知國際前沿的培訓(xùn)理念、教學(xué)工具。

 

【第一天課程綱要】

第一講:理念疏通與破冰

 

一、學(xué)習(xí)性心態(tài)打造

二、挑戰(zhàn)性心態(tài)打造

三、尋找“我的團(tuán)長我的團(tuán)”

四、高要求自己的教練式目標(biāo)制定

 

第二講:演講的技巧

一、準(zhǔn)備技巧

(一)立勢——優(yōu)勢認(rèn)知

(二)定位——角色認(rèn)知

(三)技能——成功培訓(xùn)講師殺馬特技能

(四)技巧——SWAY組織準(zhǔn)備法

 

1、結(jié)構(gòu)技巧

2、聯(lián)系技巧

3、論證技巧

4、生動技巧

其中包含:

1、金融公司演講比賽獲得全國第一名的參賽打包資料、獲獎見證

2、中國好講師比賽的復(fù)賽、總決賽的演講PPT、獲獎見證

 

二、聲音技巧

(一)發(fā)聲要點

(二)語速控制技巧

(三)語調(diào)控制技巧

(四)停頓的技巧

 

三、態(tài)勢語技巧

(一)身體語言的組成

(二)如何自信地走上講臺

(三)態(tài)勢語中的不良動作

(四)臺風(fēng)分類與展示

(五)FBI教你破解學(xué)員的 身體語言

 

四、調(diào)適心態(tài)技巧

(一)熟悉環(huán)境

(二)心理調(diào)適的方法

 

五、應(yīng)變技巧

(一)應(yīng)對主觀意外之變的技巧

1、怯場

2、忘卻

3、失誤

1)小失誤

2)大失誤

 

六、演講風(fēng)格

(一)何謂演講風(fēng)格

(二)演講風(fēng)格特點

(三)演講風(fēng)格類型區(qū)分

(四)高效定制“講臺人設(shè)”

 

第三講:以脫口秀之名殘酷一叮

一、TTT第一天培訓(xùn)成果驗收

(一)脫口秀規(guī)則輸入

(二)演講技巧學(xué)習(xí)成果輸出

 

二、超級演說家的誕生

(一)超級演說家規(guī)則輸入

(二)學(xué)習(xí)成果輸出

 

【第二天課程綱要】

第四講:課程開發(fā)與設(shè)計技巧

第一幕:創(chuàng)作動人的故事

1、構(gòu)思

2、問題

3、使命感

4、短標(biāo)題

5、線路圖

6、紅與黑

7、英雄聯(lián)盟

第二幕:制造現(xiàn)場體驗

1PPT制作

2、數(shù)字

3、詞匯

4、分享

5、道具

6、契機(jī)

 

第三幕:改進(jìn)和排練

1、臺風(fēng)練習(xí)

2、展示

3、享受

 

第五講:巧用教學(xué)工具

一、權(quán)威原理

(一)定義

(二)心理基礎(chǔ)

(三)表現(xiàn)方式

1、專家式權(quán)威暗示

2、名人強(qiáng)化效應(yīng)

(四)權(quán)威原理的運用

1、頭銜

2、衣著

3、外部標(biāo)志

 

二、案例的教學(xué)運用

1、 案例的教學(xué)設(shè)計與普通課程的區(qū)別

2、 案例選擇與研討主題設(shè)計

3、 案例教學(xué)準(zhǔn)備

4、組織現(xiàn)場討論的五大關(guān)鍵任務(wù)

5、如何應(yīng)對現(xiàn)場突發(fā)情況

 

第六講:如何制作一個不LOWPPT

一、傲嬌的PPT介紹與展示

1、國內(nèi)版

2、國外版

二、強(qiáng)大的PPT功能

三、接地氣的制作思路

四、你來我往Q&A

五、分組輸出PPT制作學(xué)習(xí)成果

 

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