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領導力 團隊建設
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領導力 團隊建設

臺灣,臺北 50 ~ 60 歲
《高層管理者管理能力訓練》 《管理者角色認知與能力》 《基層管理者管理能力訓練》 《基中高層管理者領袖心態(tài)建立》 《實務領導問題工作坊與長期輔導》 《團隊凝聚融合工作坊》 《醫(yī)護人員的情緒管理》 《中
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   廖祐呈老師畢業(yè)于臺灣政治大學MBA,曾任北大縱橫合伙人、Sunergy-Power亞太代表、上海納森投資管理資深分析師、美商Topway 國際講師、臺灣星動科技資深產(chǎn)品經(jīng)理、臺灣資訊工業(yè)策進會專員、美商永久公司經(jīng)理級直銷商等多個職位,現(xiàn)在為領導力職業(yè)培訓師。
    他培訓的核心領域是:商業(yè)模式—>高管團隊建設—>領導力—>情緒管理—>心智/思維模式(核心問題)。廖老師的核心課程:《團隊凝聚融合工作坊》《基中高層管理者領袖心態(tài)建立》《實務領導問題工作坊與長期輔導》等。
    他的咨詢式培訓是:課前診斷、課前學習、課前作業(yè);課中體驗式培訓、行動學習、教練引導、案例討論、視頻、工具訓練等多元培訓方式;課后微咨詢、一對一/一對多視頻通話輔導,深受學員好評。
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[廖祐呈]中層管理者管理能力訓練
課程大綱 1、 破冰游戲 2、 中層管理者面臨的挑戰(zhàn) 3、 中層管理者的角色職責與能力 4、 演練:我所了解的公司戰(zhàn)略 5、 目標管理:目標的分解與執(zhí)行 1)何謂目標管理 2)目標的重要性 3)目標的多重特性與對策 4)目標管理的定義 5)目標管理的三層涵意 6)目標管理的六大特徵 7)目標管理的程序:PDCA 6、目標的分解 1)從時間分解:撥洋蔥法 2)從戰(zhàn)略、公司、部門、
2017-07-07
[廖祐呈]醫(yī)護人員的情緒管理大綱
課程大綱 1、 癌末家屬眼中的醫(yī)護人員 2、 醫(yī)護人員的情緒管理觀念與方法 1) 案例分享 2)小組討論:自身最困擾的情緒問題 3、 醫(yī)護人員與家屬的雙贏之道 1) 提高家屬的配合程度 2) 癌末家屬的心理與需求 3) 醫(yī)護人員可以做的關懷小動作 4、 小組討論:我能幫家屬做什么減少痛苦 5、減少彼此的心理壓力 6、小組討論:個別目標/共同目標
2017-07-07
[廖祐呈]團隊凝聚融合工作坊-打造團隊的凝聚力與向心力
課程大綱 第一天上午:開放 1、 破冰游戲 2、 教室公約 3、 分享:對本次培訓的期待 4、 游戲:我沒告訴過大家的事 第一天下午:冒險 1、游戲:從A走到B 2、游戲:過紅海 3、 第一天課后作業(yè):請下屬反饋自己領導力缺失 第二天上午:爭論 1、 作業(yè)分享 2、 挑戰(zhàn):過去一小時中你如何貢獻團隊? 3、 挑戰(zhàn):團隊爭論 1) 焦點人物 2.)公司的禁忌話題 3)公司的絕對真理 第二天下
2017-07-07
[廖祐呈]實務領導問題工作坊與長期輔導項目
課程大綱 第一次上課 第一天上午 1、 破冰游戲 2、 教室公約 3、 上次課程內(nèi)容回顧與Q&A 4、 行動學習相關方法工具補充教學 第一天下午 1、 實務問題收集與匯整 2、 第一輪行動學習 1) 問題定義與原因探討 2) 對策發(fā)展與評估 3) 反向思考 4) 行動方案設計 3、 小組報告、大組拍磚、講師點評 第二天上午 1、 相關正面案例分享與介紹 2、 相關案例討論 第二
2017-07-07
[廖祐呈]《實務領導問題工作坊與長期輔導項目》
課程大綱 第一次上課 第一天上午 1. 破冰游戲 2. 教室公約 3. 上次課程內(nèi)容回顧與Q&A 4. 行動學習相關方法工具補充教學 第一天下午 1. 實務問題收集與匯整 2. 第一輪行動學習 1) 問題定義與原因探討 2) 對策發(fā)展與評估 3) 反向思考 4) 行動方案設計 3. 小組報告、大組拍磚、講師點評 第二天上午 1. 相關正面案例分享與介紹 2. 相關案例討論 第二天下午 第
2017-07-05
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