【課程名稱(chēng)】助力職場(chǎng)，成就價(jià)值 -《職場(chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升》

【課程背景】

在今天這個(gè)高效快捷的時(shí)代，時(shí)間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到員工都在“抱怨”：我們?nèi)鄙贂r(shí)間，如果有時(shí)間，我們可以把工作做得更好；我們可以有更多的精力開(kāi)發(fā)新客戶(hù)；我們可以做更多的優(yōu)化和創(chuàng)新；我們可以細(xì)致地完成老板交給的每一項(xiàng)工作；我們可以更好的檢查項(xiàng)目中的每一個(gè)細(xì)節(jié)；我們可以更好的平衡工作和生活；我們可以……我們真的缺少時(shí)間嗎？時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每人每天都是24小時(shí)。

我們不缺時(shí)間，只是缺少時(shí)間管理。不規(guī)劃自己的時(shí)間，即使給你每天48小時(shí)，你一樣會(huì)覺(jué)得不夠用?！堵殘?chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升》是幫助大家合理地規(guī)劃、管理自己的時(shí)間，高效的學(xué)習(xí)，讓自己成為時(shí)間的主人，從而達(dá)到企業(yè)效益和個(gè)人職場(chǎng)目標(biāo)的雙豐收。

【課程對(duì)象】企業(yè)管理培訓(xùn)生/企業(yè)新員工/各部門(mén)基層員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)）

【課程收益】

1.      確立有效的時(shí)間管理核心

2.      制定個(gè)人的時(shí)間管理表

3.      建立良好的職場(chǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

4.      掌握良好的學(xué)習(xí)方法與工具

【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)

【課程要求】

1.      分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；

2.      準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要2張；

3.      準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色；

4.      便簽紙每個(gè)小組1本，美紋紙每個(gè)小組1卷。

【課程大綱】

第一單元：時(shí)間都去哪兒了？

1.      目標(biāo)不清，造成工作沒(méi)有方向感？

2.      能力不足，造成時(shí)間不經(jīng)意間的流失？

3.      完美主義，造成時(shí)間浪費(fèi)在“細(xì)枝末節(jié)”？

4.      大會(huì)小會(huì)不停擺，時(shí)間沒(méi)了，工作還沒(méi)有著落？

5.      【小結(jié)】你是你時(shí)間的主宰，任何人都不能替你管理

第二單元：高效的時(shí)間管理工具

1.      四象限法- 分清工作任務(wù)的輕重緩急

2.      番茄工作法-專(zhuān)注工作成果顯著

3.      工作清單法- 精準(zhǔn)控制每天必須完成的工作

4.      一頁(yè)紙時(shí)間管理法- 盤(pán)點(diǎn)自己的時(shí)間分布，合理規(guī)劃時(shí)間

5.      【小結(jié)】合理規(guī)劃，方能游刃有余

第三單元：確立核心工作目標(biāo)

1.      什么是目標(biāo)？

2.      目標(biāo)與結(jié)果的關(guān)系？

3.      目標(biāo)≠結(jié)果，只是結(jié)果的開(kāi)始

4.      如何制定目標(biāo)

5.      如何分解核心目標(biāo)

6.      輔導(dǎo)你的下屬，指導(dǎo)他們做目標(biāo)分解

7.      學(xué)會(huì)向授權(quán)要標(biāo)準(zhǔn)

8.      【小結(jié)】無(wú)目標(biāo)，無(wú)方向，無(wú)結(jié)果，讓自己淪為“五累”分子

第四單元：如何進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)

1.      什么是學(xué)習(xí)？

2.      我們?yōu)檎l(shuí)而學(xué)習(xí)？

3.      人生的三個(gè)圈圈

4.      怎樣進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)

1)      學(xué)習(xí)與“習(xí)學(xué)”

2)     技能學(xué)習(xí)法

3)     案例學(xué)習(xí)法