巔峰對(duì)決

——管理者全局思維與決策能力提升

沙盤(pán)模擬課程介紹

【沙盤(pán)課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤(pán)課程通過(guò)模擬一家公司的運(yùn)營(yíng)為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶(hù)定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。在沙盤(pán)的體驗(yàn)過(guò)程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶(hù)定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素，自然地再現(xiàn)了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的各種可控與不可控因素。

【模擬場(chǎng)景】《巔峰對(duì)決-全局思維與決策管理》沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程，屬于商業(yè)模擬類(lèi)戰(zhàn)略決策沙盤(pán)培訓(xùn)課程，課程將由構(gòu)建公司開(kāi)始，每組學(xué)員所組建的公司，以三家公司為一個(gè)大的市場(chǎng)環(huán)境。每家公司有1500元起始資金。通過(guò)招聘優(yōu)秀工人-放入適合崗位，如何讓自己的現(xiàn)金流不斷，企業(yè)如何通過(guò)確立明確的戰(zhàn)略定位等。要不斷優(yōu)化內(nèi)部資源配置，提高企業(yè)的盈利能力，將是每一位學(xué)員所面臨的巨大挑戰(zhàn)。

通過(guò)兩天的《巔峰對(duì)決》模擬經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，各組學(xué)員均要完成3年不同市場(chǎng)的戰(zhàn)略決策與執(zhí)行，除需制定明確的戰(zhàn)略規(guī)劃外，還需根據(jù)其他兩組市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，適時(shí)調(diào)整客戶(hù)定位、目標(biāo)設(shè)定，銷(xiāo)售市場(chǎng)、財(cái)務(wù)狀態(tài)、風(fēng)險(xiǎn)把控，人力資源等方面的策略，以期不斷地超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成功地走向未來(lái)。

【課程目標(biāo)】

1、 通過(guò)沙盤(pán)培訓(xùn)提升管理者的決策能力和決策水平；

2、 通過(guò)沙盤(pán)培訓(xùn)觀察具有決策潛質(zhì)的管理者；

3、 提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力；

4、 提升學(xué)員的全局觀與系統(tǒng)化的思維，始終站在企業(yè)的角度進(jìn)行有效決策。

5、 提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；

6、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：團(tuán)隊(duì)溝通、計(jì)劃與執(zhí)行、角色認(rèn)知、分工與協(xié)作；

7、 在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，提高學(xué)員資源配置能力；

8、 在壓力環(huán)境下如何應(yīng)對(duì)環(huán)境變化與風(fēng)險(xiǎn)管控；

【培訓(xùn)對(duì)象】總經(jīng)理、中高層、 各部門(mén)核心人員

【培訓(xùn)形式】課程采用類(lèi)似沙盤(pán)模式進(jìn)行呈現(xiàn)；在課程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，均由講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬

【課程大綱】    

第一章節(jié)：開(kāi)篇導(dǎo)入

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快速融入團(tuán)隊(duì)破冰

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案例：管理學(xué)中的懶螞蟻效應(yīng)

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管理者全局思維

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管理者的成長(zhǎng)之路

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從愿景到落地

第二章節(jié)：沙盤(pán)體驗(yàn)

第一部分：公司組建

第二部分：角色分工

第三部分：理解規(guī)則

第四部分：團(tuán)隊(duì)討論

一、全局思維：公司決策

1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法

2，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境（信息收集），分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)

3、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期盈利發(fā)展戰(zhàn)略

二、全局思維-人員決策

           為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源,根據(jù)不同人才，定崗職責(zé)戰(zhàn)略，

三、全局思維-銷(xiāo)售決策

1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位，制定新市場(chǎng)進(jìn)入戰(zhàn)略

2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)

3，市場(chǎng)的把握程度

四、全局思維-經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策

1、演練每一個(gè)模擬環(huán)節(jié)的管理決策

2、學(xué)習(xí)制定融資計(jì)劃、信息收集、客戶(hù)定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

3、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思，認(rèn)清管理者對(duì)決策的誤解

4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析理性決策程序

5、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

五、全局思維-財(cái)務(wù)籌劃

1、學(xué)習(xí)預(yù)算管理，在模擬經(jīng)營(yíng)中利用現(xiàn)金流預(yù)測(cè)，保證財(cái)務(wù)安全

2、練習(xí)貸款、高利貸等環(huán)節(jié)的成本控制

六、全局思維-團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)

2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源

3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑

4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

5、基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效

第五部分：檢驗(yàn)結(jié)果

第六部分：分享收獲

第三章節(jié):如何像企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)者一樣去思考

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卓有成效的管理者需具備的四個(gè)維度

 高度

 長(zhǎng)度

 寬度

 厚度

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全局思維

 全局而非局部

 案例分享

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復(fù)盤(pán)工具

 復(fù)盤(pán)四步法

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大數(shù)據(jù)支持

 人工智能時(shí)代的來(lái)臨我們能做些什么

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果斷決策

 高效的決策流程

 明確問(wèn)題、確定目標(biāo)、備選方案、結(jié)果導(dǎo)向、進(jìn)行取舍

第四章節(jié)：課程總結(jié)

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課程內(nèi)容回顧與總結(jié)

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問(wèn)題和解答

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個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃及分享