縣醫(yī)院全體領(lǐng)導(dǎo)干部員工700余人分兩批次參加。 本講座以激勵(lì)機(jī)關(guān)部門、事業(yè)單位、企業(yè)公司工作人員責(zé)任感、敬業(yè)心、忠誠(chéng)度為主要目標(biāo)。講座以詮釋個(gè)人、家庭中的“小責(zé)”與單位、企業(yè)個(gè)人崗位中的“大責(zé)”之間
全縣公安系統(tǒng)300人參加培訓(xùn)。 ?擅長(zhǎng)對(duì)象? 基層機(jī)關(guān)干部職工、農(nóng)村農(nóng)民、行政村社領(lǐng)導(dǎo)及工作人員；縣級(jí)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、村完小師生及家長(zhǎng)；中小企業(yè)業(yè)主、中層管理、員工職員；待業(yè)青年、創(chuàng)業(yè)守業(yè)者……
全縣水務(wù)系統(tǒng)260人參加培訓(xùn)。 ?擅長(zhǎng)對(duì)象? 基層機(jī)關(guān)干部職工、農(nóng)村農(nóng)民、行政村社領(lǐng)導(dǎo)及工作人員；縣級(jí)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、村完小師生及家長(zhǎng)；中小企業(yè)業(yè)主、中層管理、員工職員；待業(yè)青年、創(chuàng)業(yè)守業(yè)者……
全縣衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)300人參加培訓(xùn)。 ?擅長(zhǎng)對(duì)象? 基層機(jī)關(guān)干部職工、農(nóng)村農(nóng)民、行政村社領(lǐng)導(dǎo)及工作人員；縣級(jí)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、村完小師生及家長(zhǎng)；中小企業(yè)業(yè)主、中層管理、員工職員；待業(yè)青年、創(chuàng)業(yè)守業(yè)者
一、了解一個(gè)主題 ?自強(qiáng) 誠(chéng)信 感恩? 二、記住一個(gè)日子 ? 10 . 17 扶貧日? 三、重拾一個(gè)根本 ? 勞 動(dòng) 最 光 榮 ? 四、消除一個(gè)不足 ? 發(fā)
建功新時(shí)代 展現(xiàn)新作為 立足精準(zhǔn)扶貧著眼鄉(xiāng)村振興全面建成小康 一、強(qiáng)化歷史使命，提升黨員自我社會(huì)價(jià)值； 二、把握理論內(nèi)涵，主動(dòng)融入鄉(xiāng)村發(fā)展戰(zhàn)略； 三、立足如期脫貧，持續(xù)發(fā)力鞏固扶貧成效； 四、著眼鄉(xiāng)
談自身價(jià)值，先想一個(gè)問題；人活著為了什么？ 為了吃飯、還是為了睡覺？ 如果一個(gè)人活著只是為了吃飯睡覺，那跟豬有什么區(qū)別。 這叫“豬欄生活”。 記住這一句話“吃飯只是為了活著”， 這句話的潛臺(tái)詞就是“
談自身價(jià)值，先想一個(gè)問題；人活著為了什么？ 為了吃飯、還是為了睡覺？ 如果一個(gè)人活著只是為了吃飯睡覺，那跟豬有什么區(qū)別。 這叫“豬欄生活”。 記住這一句話“吃飯只是為了活著”， 這句話的潛臺(tái)詞就是“
突出“自強(qiáng)、誠(chéng)信、感恩”主題，讓每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)受眾記住“自強(qiáng)、誠(chéng)信、感恩”三個(gè)詞語。 引伸參考：“自強(qiáng)”是一切生產(chǎn)生活的動(dòng)力，“誠(chéng)信”是一切處事為人的規(guī)矩，“感恩”是一切修身積德的起點(diǎn)。 一、緊扣一個(gè)主
脫貧攻堅(jiān)群眾工作能力培訓(xùn) 現(xiàn)場(chǎng)大田壩新寨村灣崗村基導(dǎo)黨員干部職工200人參與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。 一是融入脫貧攻堅(jiān)，我們的基本情況（弄清楚） 二是參與扶貧攻堅(jiān)，我們的基本導(dǎo)向（有定力） 三是打好脫貧攻堅(jiān)，我們
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