《時(shí)間管理與高效能工作技巧》課程大綱 柳麗惠 學(xué)習(xí)本課程可以幫您解決以下問題： ?無法合理安排日常工作； ?有很多的事情要做，但經(jīng)常顧此失彼； ?不能駕馭自己的時(shí)間； ?做事效能不高，時(shí)間管理不夠。
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程大綱： 一、目標(biāo)執(zhí)行落地與員工管理 （一）團(tuán)隊(duì)成員要有執(zhí)行力 1
《壓力與情緒、情商管理》課程大綱 柳麗惠 授課方式：面授形式、趣味游戲、案例分析、分組討論、角色扮演。 課程時(shí)長(zhǎng)：一天 課程大綱： 第一部分 壓力與壓力管理 一、
《如何走好職場(chǎng)第一步：新員工職業(yè)素養(yǎng)塑造》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)： 一天 課程大綱： 第一部分：大學(xué)生身份轉(zhuǎn)變 1.從校園到企
《凝聚型實(shí)用高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱 柳麗惠 一天課時(shí)版 授課對(duì)象：各層級(jí)管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 授課大綱： 第一部分：凝聚型高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建
《凝聚型實(shí)用高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理》課程大綱 柳麗惠 兩天課時(shí)版 授課對(duì)象：各層級(jí)管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 授課大綱： 第一部分：凝聚型高績(jī)效團(tuán)
培訓(xùn)形式：講授、拓展式游戲、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：一天/兩天（一天可摘取重點(diǎn)講授；兩天可全面講授） 課程大綱： ?演講是我們生活學(xué)習(xí)工作的一部分 一、演講前的計(jì)劃與準(zhǔn)備
《直線經(jīng)理管理能力提升課程定制》課程大綱三天兩夜版（由于網(wǎng)站字?jǐn)?shù)有限制，只上傳了部分內(nèi)容） 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 講授、提問互動(dòng)、分組討論、案例分析等 課程時(shí)長(zhǎng)：?三天兩夜 課程大綱： 第一部分?班組
《某企業(yè)培訓(xùn)需求定制》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)： 一天 課程大綱： 問題一：人員心態(tài)消極，和公司配合度不高，不按公司規(guī)定做事，解
《企業(yè)內(nèi)部高效溝通技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：一天 課程大綱： 一、溝通的廣義概念 1．
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