123,123

創(chuàng)新思維與問題解決問題分析與解決創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理思維創(chuàng)新與問題解決創(chuàng)新思維與解決問題

《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱講師：柳麗惠 6課時課程背景：現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)瞬息萬變,企業(yè)競爭日趨激烈。若不能把握市場,進(jìn)行各方面的創(chuàng)新，很可能會落后或達(dá)不到預(yù)期發(fā)展目標(biāo)。本課

查看詳情》瀏覽（719）

[柳晴心]《企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作、人際相處與高效溝通技巧》課程大綱

團(tuán)隊(duì)合作與人際相處企業(yè)內(nèi)部高效溝通技巧人際相處與高效溝通人際關(guān)系與高效溝通團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧

《企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作、人際相處與高效溝通技巧》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析

查看詳情》瀏覽（939）

[柳晴心]《九型特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱

九型特點(diǎn)與跨部門溝通跨部門溝通與協(xié)作跨部門溝通與沖突處理部門間溝通與協(xié)作技巧平級溝通與協(xié)作技巧

《九型特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長：一天課程大綱：一、溝通的廣義概念 1.溝通的定義及

查看詳情》瀏覽（670）

[柳晴心]《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵》課程大綱

目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵目標(biāo)落地與有效激勵目標(biāo)管理與員工激勵銷售目標(biāo)達(dá)成與落地團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與激勵

《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵》課程大綱柳麗惠柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。課程目的：面對日趨激烈的市場競爭，如何將銷售目標(biāo)執(zhí)行落地已成為很多企業(yè)正在考慮的重點(diǎn)。本課程從

查看詳情》瀏覽（692）

[柳晴心]《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱

管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)管理人員員工心理輔導(dǎo)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情如何激發(fā)員工工作激情

《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱柳麗惠授課特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長

查看詳情》瀏覽（760）

[柳晴心]《國際商務(wù)接待禮儀》課程大綱

國際商務(wù)接待禮儀國際商務(wù)實(shí)用禮儀國際商務(wù)用餐應(yīng)酬禮儀中外商務(wù)禮儀差異東西方禮儀文化差異

《國際商務(wù)接待禮儀》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長：1天課程大綱：第一部分:禮儀概述一、禮儀的涵義二、禮儀的內(nèi)容三、禮儀的

查看詳情》瀏覽（1210）

[柳晴心]《中高層管理人員實(shí)用商務(wù)禮儀》課程大綱

中層管理人員商務(wù)禮儀中高層實(shí)用商務(wù)禮儀中高層管理者商務(wù)禮儀管理人員適用商務(wù)禮儀管理層適用商務(wù)禮儀

《中高層管理人員實(shí)用商務(wù)禮儀》課程大綱柳麗惠中國100強(qiáng)講師柳麗惠，在曾任職過的企業(yè)有15年豐富的商務(wù)對接經(jīng)驗(yàn)；研究各類禮儀及實(shí)用心理學(xué)近二十年時間，幫助了很多企業(yè)提升競爭力。培訓(xùn)形式：講授

查看詳情》瀏覽（962）

[柳晴心]《員工有效激勵與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱

員工有效激勵與績效員工有效激勵多個案例績效管理實(shí)用案例分享員工有效激勵與管理實(shí)用績效管理精髓案例

《員工有效激勵與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長：1天課程大綱：第一部分：從心理學(xué)角度分析團(tuán)隊(duì)的有效激勵前

查看詳情》瀏覽（839）

[柳晴心]《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱

卓有成效的管理素養(yǎng)管理人員能力與素養(yǎng)管理層技能與素養(yǎng)提升中基層管理人員素養(yǎng)管理人員綜合素養(yǎng)提升

《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實(shí)操訓(xùn)練課程時長：兩天課程大綱：一、中基層管理人員作為組織任務(wù)的執(zhí)行層，其能力構(gòu)成： 1.

查看詳情》瀏覽（1144）

[柳晴心]《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱

如何激勵00后員工如何培育00后員工如何管理00后員工 00后員工的特點(diǎn)00后員工的管理

《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱柳麗惠 1天/1.5天課程背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，新的價值觀念和認(rèn)知思維讓很多管理人員

查看詳情》瀏覽（791）