蘇心,蘇心講師,蘇心聯(lián)系方式,蘇心培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
蘇心 2019年度中國200強(qiáng)講師
領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)管理、執(zhí)行力、溝通、中層管理、8090管理
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蘇心:《非職權(quán)影響力與高效溝通》
2019-10-08 2674
對(duì)象
中層、部門負(fù)責(zé)人、核心骨干
目的
獲得溝通與思考工具 ;建立系統(tǒng)認(rèn)知;提升個(gè)人溝通技巧;提升自我影響力 ;促進(jìn)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和諧
內(nèi)容

第一章 系統(tǒng)認(rèn)知:站在組織視角看職場溝通

開場互動(dòng):“口令與結(jié)果”

(一)職場溝通不僅僅是溝通問題

1、溝通的2項(xiàng)基本事務(wù)

2、溝通的3個(gè)關(guān)鍵要素

3、溝通的4種常見障礙

(二)正向溝通公式

(三)實(shí)際應(yīng)用:覺察自己的溝通模式與溝通障礙

1、問題羅列:個(gè)人溝通常見模式案例呈現(xiàn)

2、情境對(duì)話:換位體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題

3、調(diào)整策略:從“我”出發(fā),找到溝通協(xié)作突破點(diǎn)

本章產(chǎn)出:自我溝通模式診斷表1份


二、精準(zhǔn)溝通——目標(biāo)梳理與轉(zhuǎn)化

(一)基于企業(yè)組織架構(gòu)的溝通路徑

(二)溝通效果驗(yàn)證的5個(gè)維度

(三)3W1H模型:精準(zhǔn)梳理溝通內(nèi)容(工具)

1、理清溝通對(duì)象:跟誰溝通?(角色、職級(jí)、權(quán)責(zé))

2、匹配雙方需求:組織任務(wù)、緊急度排序

3、溝通內(nèi)容盤點(diǎn):我要什么、我有什么?(任務(wù)、資源)

4、溝通內(nèi)容提煉:轉(zhuǎn)化后的傳達(dá)

(四)溝通內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)(工具)

1、困惑混亂公式——結(jié)構(gòu)不清晰的后果

2、金字塔模型——結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)你的內(nèi)容

(五)實(shí)際應(yīng)用:一次關(guān)鍵事件的溝通

本章產(chǎn)出:實(shí)際職場事件溝通內(nèi)容梳理1份


第三章 溝通中的個(gè)體差異化分析

(一)溝通中信息理解為什么有偏差?

1、信息編碼到解碼路徑圖

2、誤差的根因與惡性循環(huán)

3、傾聽解碼的三個(gè)層級(jí)

(二)個(gè)體差異化溝通與協(xié)作(工具)

1、個(gè)體內(nèi)在想法與外在行為全解

2、差異化溝通的關(guān)鍵突破點(diǎn)

(三)溝通中的共情

1、聽話聽“音”的3個(gè)層次

2、溝通中的情緒處理

3、溝通中的情商體現(xiàn)

(四)DISC在溝通中的應(yīng)用(工具)

1、DISC行為模式分類與行為表現(xiàn)

2、不同模式的溝通關(guān)鍵

視頻案例分析:楊天真與4個(gè)經(jīng)紀(jì)人的差異化溝通


四、溝通技術(shù)——說與回應(yīng)

(一)溝通4部曲

(二)安全開場與話題澄清

(三)高手回應(yīng):消除抗阻、整合不同意見

1、不同意見回應(yīng)公式

2、說服公式

(四)激發(fā)執(zhí)行意愿的賦能型溝通

1、愿景激活法:激發(fā)行動(dòng)意愿

2、資源管理法:找到支持系統(tǒng)

3、內(nèi)生激勵(lì)法:有效賦能與自主執(zhí)行

(五)實(shí)際應(yīng)用:和同事的一次關(guān)鍵事件溝通

(六)溝通準(zhǔn)則11條


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