《問答評(píng)價(jià)式教學(xué)2.0》課程大綱 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過案例分析，讓教師知曉問答評(píng)價(jià)式教學(xué)的重要性； 2.通過課例研究，讓教師學(xué)會(huì)分解問題、小步慢走的問題串設(shè)計(jì)技巧； 3.通過情景模擬，讓教師學(xué)會(huì)積極評(píng)
《新時(shí)代人力資源管理精要》課程大綱 1、人力資源管理的發(fā)展歷程 起源、演變、蛻變、趨向 2、人力資源部門的行動(dòng)準(zhǔn)則 3、人力資源管理的主要內(nèi)容 規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、員工關(guān)系 4、HR的發(fā)展機(jī)
劉蔣?。骸皝碣I學(xué)留出”教學(xué)服務(wù)全流程體系 講師簡(jiǎn)介： 劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學(xué)思堂教育研究院院長(zhǎng)，師生成長(zhǎng)高級(jí)研修院院長(zhǎng)，“劉蔣巍創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)辦人，
劉蔣巍，一位勤于筆耕的學(xué)者。2016年，劉蔣巍出版書籍《命題轉(zhuǎn)換的9種方法在教學(xué)中的運(yùn)用》 、《數(shù)學(xué)題的命制與改編設(shè)計(jì)》 、《有理數(shù)知識(shí)串講》 、《初一升初二數(shù)學(xué)銜接課程》 。2017年，劉蔣巍出版書
《如何上好線上課？》課程大綱 一、線上課課前準(zhǔn)備 1.調(diào)設(shè)備 2.備課程——備課三備 二、線上課的課中教學(xué) 1.1開篇：獲取注意——圖片法、測(cè)試法、親身體驗(yàn)法 建立聯(lián)結(jié)——痛點(diǎn)+價(jià)值 介紹框架——流程
命題專家助你決勝高考 高考數(shù)學(xué)題是怎么出的——?jiǎng)⑹Y巍編題七字訣 第1講 “參”字訣、“組”字訣 第2講 “換”字訣、“形”字訣 第3講 “算”字訣、“動(dòng)”字訣、“逆”字訣
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經(jīng)驗(yàn)提取”讓教師走向?qū)＜?經(jīng)驗(yàn)提取四種方法：“提概念、編口訣、建模型、做工具” 講師簡(jiǎn)介： 劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學(xué)思堂教育研究院院長(zhǎng)，師生成長(zhǎng)高級(jí)研
情感演繹”讓課堂變得生動(dòng)有趣 情感演繹的九種方法 講師簡(jiǎn)介： 劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學(xué)思堂教育研究院院長(zhǎng)，師生成長(zhǎng)高級(jí)研修院院長(zhǎng)，“劉蔣巍創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”
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