建設(shè)制勝團隊©
(姚俊杰——國作登字-2023-A-00203800)
課程背景:
一個能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團隊一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團隊,有執(zhí)行力的團隊,能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)佳績的團隊。
本課程從制勝團隊的特質(zhì)、團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力、如何創(chuàng)建團隊制勝文化、設(shè)定SMAR目標并有效執(zhí)行、發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢、建立態(tài)度和個人責(zé)任制、提高團隊執(zhí)行力和打造學(xué)習(xí)型團隊幾個方面,用行為學(xué)習(xí)法和方法論,幫助團隊領(lǐng)導(dǎo)者全面提升團隊管理能力,創(chuàng)建制勝團隊。
學(xué)習(xí)目標:
? 了解制勝團隊的特質(zhì)及團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心能力
? 學(xué)習(xí)如何建立團隊的愿景、價值觀和團隊文化
? 學(xué)習(xí)目標設(shè)定的原則及方法,學(xué)會如何為團隊設(shè)定目標及人才發(fā)展規(guī)劃
? 了解團隊成員的九種角色及其優(yōu)點和弱項
? 學(xué)會識別團隊角色并協(xié)調(diào)不同的團隊角色
? 學(xué)習(xí)如何通過建立團隊和個人責(zé)任制打破受害者循環(huán),提高團隊績效
? 了解團隊執(zhí)行力的核心要素和執(zhí)行力不足的原因
? 學(xué)習(xí)運用PDCA循環(huán)法則提高團隊的執(zhí)行力
? 學(xué)習(xí)如何打造學(xué)習(xí)型團隊
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理人員、帶團隊的團隊領(lǐng)導(dǎo)者、人力資源團隊領(lǐng)導(dǎo)者等
培訓(xùn)時間與方式:
o 時間:2天
o 方式:講授、練習(xí)、角色扮演、案例研討、討論與分享
培訓(xùn)大綱:
第一部分:制勝團隊的特質(zhì)
1,什么是制勝的團隊
——制勝團隊的特征
2,團隊領(lǐng)導(dǎo)者的5 個角色
3,團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的能力
4,建立致勝團隊的六項原則
5,本部分主要活動:
1)開場熱身活動;畫出理想中的團隊形象
2)小組活動:制勝團隊的特征;
3)小組活動:團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色和任務(wù);
4)小組活動:團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么能力;
第二部分:建立制勝的團隊文化
1, 什么是致勝的團隊文化
2,如何打造團隊文化
3,建立制勝的團隊愿景
4,樹立團隊價值觀
5,打造制勝的團隊精神
6,團隊文化建設(shè)活動與“團建“
7,本部分主要活動:
1) 小組活動:創(chuàng)建團隊愿景;
2) 小組活動:設(shè)立團隊價值觀
3) 小組活動:創(chuàng)建團隊精神;
4) 小組活動:設(shè)計一個“團建“活動
第三部分:設(shè)立團隊目標及人才發(fā)展規(guī)劃
1,設(shè)立團隊短期、中期、長期目標
2,設(shè)定哪些團隊目標
3,目標設(shè)定五項原則
4,設(shè)定 SMART目標
5,設(shè)立人才發(fā)展路徑
6,團隊成員職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)
7,本部分主要活動:
1)個人練習(xí):設(shè)立SMART團隊目標;
2)畫出團隊成員的人才發(fā)展路徑
3)角色扮演:職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)
第四部分:識別并發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢
1,利用優(yōu)勢與彌補弱勢
2,HBDI全腦思維優(yōu)勢與來勁工作
3,貝爾賓團隊的九種角色
4,團隊角色的識別
5,協(xié)調(diào)團隊角色
6,本部分主要活動:
1)小組活動:“通天塔”團隊角色體驗;
2)個人活動:對號入座—團隊角色識別
3)小組活動:團隊角色排列組合(案例應(yīng)用)
第五部分:建立團隊和個人責(zé)任制
1,受害者循環(huán)
2,責(zé)任制—跳出受害者循環(huán)
3,把自己提升到線上
4,線上領(lǐng)導(dǎo)力
5,本部分主要活動:
1) 第一天內(nèi)容回顧;
2)受害者循環(huán)自測問卷;
3) 小組活動:“受害者循環(huán)”自我檢討;
4) “受害者循環(huán)”得分解析;
5) “看清它”自我評估;“擁有它”學(xué)習(xí)伙伴分享;
6)學(xué)習(xí)伙伴分享:走向責(zé)任制
第六部分:提升團隊的執(zhí)行力
1. 什么是執(zhí)行力
2. 個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力
3. 執(zhí)行力的核心要素
4. 執(zhí)行力不足的原因
5. 提升執(zhí)行力的原則
6. 執(zhí)行力提升PDCA循環(huán)法則
7. 本部分主要活動:
1)小組活動:討論4個要素對團隊執(zhí)行結(jié)果的影響;
2)小組活動:團隊執(zhí)行不佳的原因;
3)小組活動:針對執(zhí)行力不佳的原因探索解決方法(小組交換問題)
第七部分:建立學(xué)習(xí)型團隊
1,什么是學(xué)習(xí)型團隊
2,學(xué)習(xí)型組織的五要素
3,學(xué)習(xí)型組織的特點
4,學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵
5,學(xué)習(xí)型組織的障礙
6,打造學(xué)習(xí)組織的4P原則
7. 本部分主要活動:
1)小組活動:如何打造學(xué)習(xí)型團隊
2)學(xué)習(xí)日志
3)課程總結(jié)回顧