《企業(yè)轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》© （本培訓(xùn)課程已獲得中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心版權(quán)認(rèn)證） 課程背景： VUCA時(shí)代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是多種多樣。曾經(jīng)輝煌的企業(yè)，經(jīng)歷了發(fā)展的第一曲線，如果不能開(kāi)創(chuàng)第二曲線，市場(chǎng)給予的
《打造新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》© 《從新人到精英—職場(chǎng)新星成長(zhǎng)之路》©系列課程 （姚俊杰老師版權(quán)課程：國(guó)作登字-2023-A-00064761）） 課程背景： 不論你是校招生、管培
新質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力© （姚俊杰老師版權(quán)課程：國(guó)作登字-2023-A-00052072） 課程背景： 2024年全國(guó)兩會(huì)期間，牢牢占據(jù)兩會(huì)熱詞“C位”的當(dāng)數(shù)“新質(zhì)生產(chǎn)力”。在今年政府十項(xiàng)重點(diǎn)工
團(tuán)隊(duì)管理心理學(xué) 作者：姚俊杰 管理者在日常的團(tuán)隊(duì)管理中常常遇到這樣的問(wèn)題：常規(guī)的管理方法員工不買(mǎi)賬，既達(dá)不到想要的管理效果，有時(shí)候甚至事與愿違，反而造成員工關(guān)系緊張，影響了團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)的有效達(dá)成。
《如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的、路徑、原則及關(guān)鍵三要素 ? 通過(guò)正確的自我認(rèn)知和SWOT分析進(jìn)行正確的職業(yè)生涯定位 ? 了解個(gè)人的思維優(yōu)勢(shì)和潛能進(jìn)行適合的職業(yè)匹配 ?
《全腦溝通與解決問(wèn)題方法》© （姚俊杰-國(guó)作登字-2023-A-00064762） 課程概述： 人們?cè)谙嗷サ臏贤ê徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中常常遇到一些困惑：他/她的想法為什么那么奇怪？為什么
建設(shè)制勝團(tuán)隊(duì)© （姚俊杰——國(guó)作登字-2023-A-00203800） 課程背景： 一個(gè)能夠在任何環(huán)境中立于不敗之地的團(tuán)隊(duì)一定是具備優(yōu)勝特質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，能夠戰(zhàn)勝困難、共創(chuàng)
敏捷領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)戰(zhàn)略行動(dòng)© （埃德沃德丶莫里森“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型） 在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時(shí)代，許多組織或企業(yè)沒(méi)有能力理解和應(yīng)對(duì)變化，也沒(méi)有人或組織能獨(dú)自起
The FLEX Leadership 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力© ——VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué) （杰弗里丶赫爾“敏捷領(lǐng)導(dǎo)力”模型） 在一個(gè)瞬息萬(wàn)變、互聯(lián)、共生、復(fù)雜和充滿不確定性的VUCA時(shí)
《中層領(lǐng)導(dǎo)力》©（姚俊杰老師版權(quán)課程——國(guó)作登字-2023-A-00064758） 【培訓(xùn)對(duì)象】 初中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者 【培訓(xùn)收益】 本培訓(xùn)課程幫助中層領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)管理能力升級(jí)：管理者的角色定位、
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