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姚俊杰:《打造新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》?(姚俊杰)
2024-08-19 2331
對(duì)象
新員工及中、初級(jí)管理者
目的
讓新員工能夠快速掌握這些職業(yè)技能,并能有效轉(zhuǎn)化和應(yīng)用于自己的工作實(shí)際,快速有效地打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力;輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)提升!
內(nèi)容

《打造新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》©

《從新人到精英—職場(chǎng)新星成長(zhǎng)之路》©系列課程

(姚俊杰老師版權(quán)課程:國(guó)作登字-2023-A-00064761))

課程背景:

不論你是校招生、管培生、留學(xué)歸國(guó)人才,還是自己應(yīng)聘的大學(xué)生,只要你是職場(chǎng)新人,你所面對(duì)的全新的職場(chǎng)都是和大學(xué)校園內(nèi)的氛圍完全不同的環(huán)境,你在校園里叱咤風(fēng)云的哪些招式,大部分會(huì)在職場(chǎng)失效。你必須重新定位自己,重新學(xué)習(xí)職場(chǎng)新技能、新方法,才能讓自己迅速融入職場(chǎng),至少能夠縮短你與職場(chǎng)“學(xué)長(zhǎng)”的距離,甚至在一開(kāi)始就讓自己站在更高的起點(diǎn)上,以更快的速度追上這班職場(chǎng)“高鐵”,打造自己的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

《從新人到精英—職場(chǎng)新星成長(zhǎng)之路》©系列課程之一:《打造新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》,讓你從確立職場(chǎng)定位,樹(shù)立主動(dòng)積極和以終為始的職業(yè)態(tài)度、共同協(xié)作共創(chuàng)佳績(jī)的團(tuán)隊(duì)精神,建立卓越的專(zhuān)業(yè)習(xí)慣,到有效提升自我時(shí)間管理、職場(chǎng)溝通技巧、以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,快速打造職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

《打造新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》課程的設(shè)計(jì),基于新員工職業(yè)成長(zhǎng)的最基礎(chǔ)、最緊迫、最有效原則,以世界著名管理理論模型為依托,更注重行為學(xué)習(xí)法,每部分都有特別設(shè)計(jì)的活動(dòng)、練習(xí)、角色扮演和案例研討,并且有許多錄像、工具幫助學(xué)習(xí)和應(yīng)用,讓新員工能夠快速掌握這些職業(yè)技能,并能有效轉(zhuǎn)化和應(yīng)用于自己的工作實(shí)際,快速有效地打造職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力;輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)提升!

學(xué)習(xí)目標(biāo):

  • 使新員工快速完成職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換,融入企業(yè)文化;
  • 設(shè)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制定崗位素質(zhì)能力發(fā)展計(jì)劃;
  • 樹(shù)立正確的自我認(rèn)知,以積極主動(dòng)的態(tài)度和行為方式開(kāi)啟職業(yè)生涯;
  • 了解時(shí)間的特質(zhì),排除時(shí)間干擾因素,學(xué)會(huì)5種時(shí)間管理的有效方法;
  • 了解溝通的原理、影響因素和溝通類(lèi)型,學(xué)會(huì)運(yùn)用職場(chǎng)高效溝通的八大原則;
  • 學(xué)會(huì)有效運(yùn)用分析問(wèn)題和解決問(wèn)題六步驟解決工作中遇到的問(wèn)題;
  • 深度了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義,通過(guò)建立個(gè)人信用的四個(gè)核心和信任關(guān)系的13種行為,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的六步驟,與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)佳績(jī);
  • 通過(guò)學(xué)習(xí)高效能人士的七個(gè)習(xí)慣,為職業(yè)發(fā)展奠定基石。

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)的校招生、管培生、職場(chǎng)新人

培訓(xùn)時(shí)間與方式:

時(shí)間:2天

方式:講授、練習(xí)、角色扮演、討論與分享、錄像、案例研討

新員工職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力模型(姚俊杰)

主要內(nèi)容:

第一部分:新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力模型

1.從校園到職場(chǎng)

2.新員工對(duì)自己的職場(chǎng)人設(shè)預(yù)期及塑造

3.用HBDI全腦思維發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)

4.職業(yè)生涯初步規(guī)劃

5.建立崗位素質(zhì)能力發(fā)展計(jì)劃

6.“新員工職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”模型

7. 本部分主要活動(dòng):

1)活動(dòng):畫(huà)出你理想的職場(chǎng)

2)錄像:我的職業(yè)生涯規(guī)劃——魯大衛(wèi)

3)活動(dòng):我的個(gè)人能力發(fā)展計(jì)劃

第二部分:主動(dòng)積極,以終為始

1. 職場(chǎng)壓力與健康

2. 樹(shù)立正確的自我認(rèn)知

3. 職場(chǎng)消極心態(tài)與解決心態(tài)

4. 選擇積極主動(dòng)

5. 以終為始,建立個(gè)人愿景目標(biāo)

6. 融入企業(yè)文化

7. 本部分主要活動(dòng):

1)像:贏一分也是勝利

2)活動(dòng):畫(huà)出個(gè)人職業(yè)愿景

第三部分:從時(shí)間管理開(kāi)始

1.時(shí)間的特質(zhì)及壓力

2.時(shí)間管理的干擾因素

3.時(shí)間管理方法:設(shè)定SMART目標(biāo)與計(jì)劃

4.德魯克時(shí)間管理法

5.科維時(shí)間管理矩陣

6.艾維利“15-6”時(shí)間管理法

7.“番茄工作法”

8. 本部分主要活動(dòng):

1)活動(dòng):我的時(shí)間管理矩陣

2)練習(xí):明天我的六件事

3)錄像:時(shí)間管理的五個(gè)技巧

4)應(yīng)用:番茄時(shí)鐘

第四部分:做職場(chǎng)溝通達(dá)人

1.溝通的基本原理

2.良好溝通的5個(gè)Right

3.溝通中的影響因素

4.信息溝通的障礙

5.溝通的七種類(lèi)型

6.高效溝通的八項(xiàng)原則

7.HBDI全腦優(yōu)勢(shì)思維模式與溝通風(fēng)格

8. 本部分主要活動(dòng):

1)九宮格:如何做到“對(duì)事不對(duì)人”?

2)活動(dòng):你會(huì)提問(wèn)嗎?

第五部分:分析問(wèn)題和解決問(wèn)題

1.問(wèn)題的意義與解決問(wèn)題模型

2.第一步:界定問(wèn)題

3.第二步:?jiǎn)栴}原因分析方法

4.第三步:尋找問(wèn)題的解決方案與替代方案

5.第四步:制定解決問(wèn)題行動(dòng)計(jì)劃

6.第五步:有效實(shí)施問(wèn)題解決方案

7.第六步:結(jié)果評(píng)估

8. 本部分主要活動(dòng):

1)活動(dòng):解決問(wèn)題六步驟應(yīng)用訓(xùn)練

第六部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共創(chuàng)佳績(jī)

1.什么是團(tuán)隊(duì)?

2.員工個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成效

3.管理原則之為集體做貢獻(xiàn)

4.建立個(gè)人信用的四個(gè)核心

5.建立信任關(guān)系的13種行為

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)助六步驟

7. 本部分主要活動(dòng):

1)自我測(cè)評(píng):個(gè)人信用的四個(gè)核心

2)活動(dòng):信任關(guān)系行為自我檢討

3)小組活動(dòng): 如何在工作中做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共創(chuàng)佳績(jī)

第七部分:建立卓越的職業(yè)習(xí)慣

習(xí)慣一:積極主動(dòng)

習(xí)慣二:以終為始

習(xí)慣三:要事為先

習(xí)慣四:雙贏思維

習(xí)慣五:知彼解己

習(xí)慣六:綜合統(tǒng)效

習(xí)慣七:不斷更新

本部分主要活動(dòng):

1)自我檢討:你有這些習(xí)慣嗎?

2)小組活動(dòng):如何在工作中做到積極主動(dòng)?

3)錄像:大石頭和小石頭

4)5個(gè)為什么“要事”確認(rèn)

5)小組活動(dòng):如何在工作中做到“雙贏”

6)錄像:提升自我認(rèn)知的四個(gè)階段

7)我的差異化優(yōu)勢(shì)是什么?

8)自我更新計(jì)劃


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