課程背景

在驅(qū)動(dòng)組織戰(zhàn)略執(zhí)行所需的條件中，領(lǐng)導(dǎo)層是最大變數(shù)。然而大多數(shù)情況下，組織為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展做出的努力常常與業(yè)務(wù)脫節(jié)，或?qū)嵤┎坏轿?，或是?duì)領(lǐng)導(dǎo)者行為表現(xiàn)和業(yè)績(jī)成果無(wú)法產(chǎn)生持續(xù)性影響。時(shí)代在變化，面臨挑戰(zhàn)的場(chǎng)景在變化，但領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。作為攸關(guān)企業(yè)前景的核心能力，“領(lǐng)導(dǎo)力”在VUCA時(shí)代也需要隨著新的情境進(jìn)行調(diào)整與轉(zhuǎn)型。

課程收益

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者及團(tuán)隊(duì)追求卓越的信念，培育領(lǐng)導(dǎo)者信守承諾、責(zé)任、掌握聆聽(tīng)、自我激勵(lì)與迎接挑戰(zhàn)的正向態(tài)度；

協(xié)助企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)數(shù)字化時(shí)代獨(dú)有挑戰(zhàn)的認(rèn)知，了解數(shù)字時(shí)代趨勢(shì)，掌握領(lǐng)導(dǎo)者的角色與條件；通過(guò)在場(chǎng)景化的學(xué)習(xí)中提升技能和轉(zhuǎn)變心態(tài)，來(lái)促使領(lǐng)導(dǎo)者完成領(lǐng)導(dǎo)力的轉(zhuǎn)型和升級(jí)，以期在新商業(yè)環(huán)境中取得持續(xù)性成功。

一、導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力自我發(fā)現(xiàn)之旅

1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？

2. 如何學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？

3.學(xué)習(xí)路徑圖：領(lǐng)導(dǎo)力自我發(fā)現(xiàn)之旅

二、賦能：成就團(tuán)隊(duì)等于成就自己

1、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大業(yè)務(wù)關(guān)鍵

2、賦能領(lǐng)導(dǎo)者最重要的三大工作

3、賦能領(lǐng)導(dǎo)者必需的三大能力

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)

1、領(lǐng)導(dǎo)決策概述

2、領(lǐng)導(dǎo)決策的類(lèi)型和程序

3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)

四、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)管理智慧

1、危機(jī)管理——優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的必修課

2、如何抓住時(shí)機(jī)，把“?！弊兂伞皺C(jī)”？

3、危機(jī)事件中領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的心理

素質(zhì)？

4、領(lǐng)導(dǎo)者必備的四大危機(jī)管理能力

五、當(dāng)責(zé)：從負(fù)責(zé)到當(dāng)責(zé)

1、建立期望，定義你的關(guān)鍵期望鏈

2、管理未達(dá)成的期望

六、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)智慧

1、有效的授權(quán)前的準(zhǔn)備工作如何做？

2、授權(quán)需要遵循哪些原則？

3、領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？

七、變革領(lǐng)導(dǎo)力

1、跨越傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力思維，實(shí)現(xiàn)新型領(lǐng)導(dǎo)角色的轉(zhuǎn)變

2、變革領(lǐng)導(dǎo)力：VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力提升法則

3、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力：在變革中贏得組織持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

4、轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：大轉(zhuǎn)型時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉