課程內(nèi)容
一、未雨綢繆——人才規(guī)劃
(一)案例:萬科的預想
(二)人才規(guī)劃的六大作用
(三)企業(yè)戰(zhàn)略與人才規(guī)劃
(四)人才規(guī)劃模型
(五)人才規(guī)劃的九部曲
二、器之所重——品質之道
(一)案例:深圳華為、雅戈爾、用友、安利、GE、IBM
(二)人才的相對性與有限性
(三)影響人才標準的八大因素
(四)匹配與互補:把合適的人放到合適的崗位上
(五)建立人才標準的兩個階段:定義與定位
(六)尋找人才路線圖
(七)建立分析人才標準的工具
三、量才適用——選聘之道
(一)選人失敗的原因分析
(二)選人也是賺錢的生意
(三)討論:企業(yè)為什么找不到合適的人才
(四)招聘計劃書——約束的策略
(五)哪些崗位適合內(nèi)部招聘
(六)形形色色的選人方法
(七)基層員工的選拔工具——關鍵行為量表、工作樣本、在線模擬
(八)中層員工的選拔利器——無領導小組討論、角色扮演
(九)高層員工的選拔工具——公文處理、模擬面談
四、厚積薄發(fā)——育才之道
(一)討論:為什么要對員工進行培訓
(二)案例:摩托羅拉、西門子
(三)當前企業(yè)培訓工作的誤區(qū)
(四)企業(yè)培訓存在的五大問題
(五)培訓的三個層次與培訓的八大價值
(六)培訓體系規(guī)劃與建設
(七)如何規(guī)劃與建設培訓體系
(八)企業(yè)培訓計劃如何形成
(九)領導力開發(fā)
(十)基于企業(yè)戰(zhàn)略個性化培訓體系
五、高瞻遠矚——績效之道
(一)傳統(tǒng)績效考評的七大問題
(二)考評什么內(nèi)容:業(yè)績考評、能力考評、態(tài)度考評、道德指標
(三)如何對非量化素質指標進行評估?
(四)根據(jù)考評結果使用人才
(五)建立績效管理系統(tǒng)
(六)績效目標體系
(七)績效輔導體系
(八)績效考評體系
(九)績效改善體系
六、深謀遠慮——領導之道
(一)尊重人性
(二)尊重個性
(三)注重個人發(fā)展
(四)認可員工的價值
(五)滿足員工個性化需求
(六)建立完善的人才管理體系
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