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倡導培訓質(zhì)量流程化管理導師
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李富清:ISO10015培訓管理標準的理解與實施
2016-01-20 78166
對象
企業(yè)教育培訓管理人員、企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)基層專兼職培訓員、企業(yè)專兼職培訓師、企業(yè)質(zhì)量管理人員、企業(yè)高層的主管人員等。
目的
認識和了解培訓管理的國際標準和國家標準;明確和掌握企業(yè)培訓管理的規(guī)范與流程;學習和掌握企業(yè)培訓管理的方法與技巧;學習和借鑒有關企業(yè)培訓管理的經(jīng)驗與方法。確保此類培訓項目的質(zhì)量與效果在全國范圍內(nèi)的最高
內(nèi)容
課程大鋼: 第一天上午: 一、《ISO10015質(zhì)量管理 培訓指南》的簡介 1.ISO10015的概念; 2.ISO10015的出臺過程; 3.ISO10015進入中國的過程; 4.ISO10015的主要特點; 5.推介ISO10015的目的。 二、對現(xiàn)代企業(yè)培訓管理的認識與理解(對ISO10015標準的前言與前三章的釋義) 1.現(xiàn)代培訓的概念與理念; 2.企業(yè)培訓管理人員的素質(zhì)要求; 3.企業(yè)培訓質(zhì)量保證的要素; 4.企業(yè)培訓活動中的新動向; 5.企業(yè)教育培訓活動的類別。 第一天下午: 三、企業(yè)培訓需求評估的方法與技巧(對ISO10015標準的第四章第一節(jié)與第二節(jié)的釋義) 1.ISO10015規(guī)范的培訓管理工作流程; 2.確定組織需求的方法與注意的問題; 3.確定崗位需求的方法與注意的問題; 4.評審員工能力的方法與注意的問題; 5.分析與確定能力差距的方法與問題; 6.識別與選擇彌補能力差距的方法。 四、企業(yè)培訓設計策劃的方法與技巧(對ISO10015標準的第四章第三節(jié)的釋義) 1.分析和確定制約條件的方法及問題; 2.選擇和確定培訓方式的方法及問題; 3.制定和編寫培訓計劃的內(nèi)容及方法; 4.選擇和采購培訓教師的方法及問題。 第二天上午: 五、企業(yè)培訓實施運作的方法與技巧(對ISO10015標準的第四章第四節(jié)的釋義) 1.培訓活動前的準備工作及注意的問題; 2.培訓活動中的服務工作及注意的問題; 3.培訓活動后的信息反饋及注意的問題。 第二天下午: 六、企業(yè)培訓效果評估的方法與技巧(對ISO10015標準的第四章第五節(jié)與第五章的釋義) 1.培訓結果評價的主體與內(nèi)容; 2.培訓結果評價的階段與層次; 3.培訓結果評價的方法與要求; 4.培訓結果評價的分析與報告; 5.監(jiān)視和改進培訓過程的方法; 6.總結:對企業(yè)培訓管理工作的40個建議。
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