一、課程背景和意義

本課程是在柳瑞軍版權(quán)作品《系統(tǒng)為本，整合為王©系統(tǒng)整合思維訓(xùn)練》基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的情景沙盤(pán)訓(xùn)練課程?！鞠到y(tǒng)思維】系列培訓(xùn)是幫助中高層管理者和專業(yè)技能人員解決復(fù)雜問(wèn)題的核心思維訓(xùn)練課程。“系統(tǒng)思維”與“結(jié)構(gòu)化思維”是既有區(qū)別又有密切關(guān)聯(lián)的兩大思考方式，“系統(tǒng)思維”不僅包含“結(jié)構(gòu)化思維”，還包含“整體思維”、“動(dòng)態(tài)思維”和“關(guān)聯(lián)思維”等。兩大思維方式訓(xùn)練的主要意義：

（一）系統(tǒng)思維是直擊本質(zhì)的一種思考方式，是解決復(fù)雜問(wèn)題的基本思維。管理者面對(duì)的問(wèn)題絕大部分都是復(fù)雜問(wèn)題，所以，是否具備系統(tǒng)思維，是衡量管理者工作能力和勝任力的重要標(biāo)志。

（二）任何事物都有特定的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用“結(jié)構(gòu)化思維”可以幫助我們迅速了解事物和問(wèn)題的本質(zhì)及特性，因此，結(jié)構(gòu)化思維是解決復(fù)雜問(wèn)題的捷徑。

（三）缺乏系統(tǒng)思考和結(jié)構(gòu)化分析，任何決策都將無(wú)效。思維的忙點(diǎn)就是工作的誤區(qū)，工作的誤區(qū)就是管理者最大的短板。

二、【思維訓(xùn)練】情景沙盤(pán)課程的特點(diǎn)和適用對(duì)象

“沙盤(pán)”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場(chǎng)景。隨著時(shí)間的推移，沙盤(pán)的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤(pán)、建筑模型沙盤(pán)、工業(yè)模型沙盤(pán)、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤(pán)等。這些沙盤(pán)都清晰地模擬了真實(shí)的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對(duì)象不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，也能對(duì)所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運(yùn)籌帷幄、決勝千里。

“模擬”說(shuō)明了我們面對(duì)的不是一個(gè)真實(shí)的企業(yè)對(duì)象，而是具備了真實(shí)對(duì)象所擁有的主要特征的模擬對(duì)象。我們可以簡(jiǎn)單地把“情景沙盤(pán)”想象成一個(gè)桌面游戲，它可以在很短的時(shí)間把培訓(xùn)課程的知識(shí)點(diǎn)放到你的頭腦里面。

一般而言，情景模擬沙盤(pán)適合實(shí)務(wù)問(wèn)題導(dǎo)向較籠統(tǒng)、不清晰，旨在提升綜合思維素質(zhì)和解決問(wèn)題思維能力的培訓(xùn)需求。

三、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的訓(xùn)練特點(diǎn)和適用對(duì)象

所謂行動(dòng)學(xué)習(xí)法，就是通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，就是一組人通過(guò)工作坊的形式，共同解決組織存在的實(shí)際問(wèn)題或難題，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種培訓(xùn)模式。

行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)在國(guó)內(nèi)外諸多知名企業(yè)的管理實(shí)踐中得以應(yīng)用，并取得了驚人的效果。美國(guó)通用電氣、花旗銀行、殼牌石油、波音、西門(mén)子、AT&T等許多世界500強(qiáng)企業(yè)引入行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行管理技能的培訓(xùn)，2009-2011年行動(dòng)學(xué)習(xí)法在國(guó)內(nèi)開(kāi)始興起，目前已被國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的企業(yè)所采用。

一般而言，行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊適合帶有明確解決實(shí)際工作問(wèn)題導(dǎo)向的培訓(xùn)需求。

四、培訓(xùn)方案

授課講師：柳瑞軍

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天

培訓(xùn)對(duì)象：各類組織的中高層管理人員、骨干員工等。

課程目標(biāo)：幫助學(xué)員構(gòu)建和完善系統(tǒng)化思考模式，培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維方法和工具，對(duì)工作和面臨的問(wèn)題，進(jìn)行系統(tǒng)思考、科學(xué)分析與高效決策的思維技巧。

培訓(xùn)內(nèi)容體系：

2023年9月柳瑞軍講師為山西晉城市潤(rùn)宏新能源公司主講《系統(tǒng)思維情景模擬沙盤(pán)訓(xùn)練》培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)