以事為本之有效管理方法——2天 管什么？管理的本質(zhì)是什么？有沒(méi)有一條簡(jiǎn)單明了的主線條呢？——這是本講要回答和解決的問(wèn)題。 如何提升管理能力？有沒(méi)有讓人心服口服的捷徑？——這是本講要回答和解決的問(wèn)題。 第1單元 人性透視——直指人心：認(rèn)識(shí)被管理者 引例：管理有效性——從摩擦力到推動(dòng)力 202 人性化管理——人性透視與直指人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 被管理者：“直指人心”——變你要為他要 203 管人怎么管——管理者與被管理者的互動(dòng) 207 管理的靶心是人性、人性的核心是需要 210 尊重人的主體性——自主、面子、尊嚴(yán)與成就感 214 弱勢(shì)群體與弱勢(shì)心理——感動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo) 217 “感情管理”可以降低成本 220 愿景管理——調(diào)動(dòng)人心的軟技術(shù) 人格博弈與操縱 222 員工的多種類型 65 員工的成熟度——能力與愿力 71 人的四種行為風(fēng)格 73 心境領(lǐng)導(dǎo)與人性駕馭 76 人類行為的后臺(tái)邏輯 78 用人要點(diǎn) 85 第2單元 領(lǐng)導(dǎo)力與人格魅力 公關(guān)意識(shí)與人際敏感性——情商 17 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力 29 領(lǐng)導(dǎo)力分析 32 如何提升影響力 40 如何提升威信、塑造權(quán)威 43 領(lǐng)導(dǎo)技巧的層次 48 好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)——領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì) 50 領(lǐng)導(dǎo)魅力基礎(chǔ)——領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論 57 領(lǐng)導(dǎo)修煉——如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo) 60 第3單元 領(lǐng)導(dǎo)模式——管理者與被管理者的互動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 93 權(quán)變理論 101 情境領(lǐng)導(dǎo)模式 107 新官上任 112 第4單元 溝通之道 經(jīng)理人與溝通 203 一般性人際溝通要點(diǎn) 205 管理與組織溝通要點(diǎn) 213 傾聽(tīng) 215 提問(wèn) 219 反饋與確認(rèn) 221 溝通原理 222 第5單元 激勵(lì)之道 激勵(lì)的意義 227 激勵(lì)著力點(diǎn)——從需要開(kāi)始 229 激勵(lì)指導(dǎo)思想——有關(guān)理論模型 232 激勵(lì)手段 244 有效激勵(lì)的原則 256 第6單元 教練技術(shù)——訓(xùn)練個(gè)人 職業(yè)經(jīng)理人與教練技術(shù) 263 培訓(xùn)（Knowledge）——傳遞經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和思想的捷徑 266 勸導(dǎo)（Attitude）——引導(dǎo)人們?cè)敢庾?270 訓(xùn)練（Skill）——指導(dǎo)人們?nèi)绾巫?273 訓(xùn)導(dǎo)（Habit）——如何處理員工違規(guī) 276 輔導(dǎo)（Intigrid）——手把手的教導(dǎo)方式 278 慎用批評(píng) 281 從批評(píng)到反饋 284 從反饋到對(duì)話——通過(guò)對(duì)話的訓(xùn)練 288 特殊的訓(xùn)練情況——教練訓(xùn)練管理法的實(shí)際運(yùn)用 293 第7單元 授權(quán)之道 管理者需要授權(quán)——管理是通過(guò)他人做事 182 正確認(rèn)識(shí)授權(quán)——授權(quán)不可怕 185 授權(quán)的焦點(diǎn)——授權(quán)與權(quán)力分解 190 如何授權(quán)——授權(quán)的四個(gè)步驟 194 授權(quán)策略：現(xiàn)實(shí)的手段——如何授權(quán)而不失控？ 198 第8單元 團(tuán)建技術(shù)——打造團(tuán)隊(duì) 引子：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 295 把群體打造成團(tuán)隊(duì)（群體的互動(dòng)） 296 使群體成為高效率的工作團(tuán)隊(duì) 302 下線和起點(diǎn)——從處理好沖突開(kāi)始 306 追求結(jié)果——提升士氣、打造致勝團(tuán)隊(duì) 314 群體智慧挖掘技術(shù)——產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)奇跡 323 成長(zhǎng)無(wú)極限——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 325 組織建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理——構(gòu)建金牌團(tuán)隊(duì) 專題 實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討與互動(dòng)