(圖)商學(xué)院范祝平老師現(xiàn)場指導(dǎo)

2014年11月19日，由商學(xué)院資深專家高宏豐、邱興聯(lián)兩位老師組織的督導(dǎo)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力進行“破冰”之旅。

本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練以進一步增強學(xué)員間的默契與團隊協(xié)作能力、加深對領(lǐng)導(dǎo)力深刻內(nèi)涵的理解為目的，學(xué)員們也在本次素質(zhì)拓展培養(yǎng)了堅固的情感基礎(chǔ)與和諧的人際關(guān)系。

（圖）商學(xué)院高宏豐老師團隊打造現(xiàn)場

（圖）商學(xué)院邱興聯(lián)老師團隊打造現(xiàn)場

本次項目包括了“抱團取暖、紙塔文化搭建、信任背摔、絕處逢生”四種游戲。每項游戲都是在考驗團隊的協(xié)作能力、隊長的指揮能力，鍛煉了隊員在緊急情況下的冷靜沉著能力，服從命令與積極配合能力，更彰顯了團隊的集體榮譽感與互幫互助精神。同時也讓學(xué)員們在項目進程中增進相互之間的友誼、收獲關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團結(jié)合作能力的心得感悟。

（圖）全國督導(dǎo)團隊打造現(xiàn)場

在每項游戲的終了，商學(xué)院老師都會通過讓學(xué)員上臺總結(jié)方式，找出體驗過程中的亮點與不足，并現(xiàn)場進行引導(dǎo)點撥，使學(xué)員思考理解成長的基點，提升領(lǐng)導(dǎo)力的著力點，及如何協(xié)調(diào)合作，增強團隊凝聚力。商學(xué)院老師們的引導(dǎo)讓所有參與其中的學(xué)員們受益匪淺。

通過本次活動，學(xué)員們對領(lǐng)導(dǎo)力的感悟得到了升華，相互之間也建立了深厚友誼。

（圖）督導(dǎo)們針對活動內(nèi)容分享感悟現(xiàn)場