沙盤的教具要提前一一校對，好的課程質(zhì)量來源于細節(jié)的準備

學員們更希望老師提供的是解決方案，課間休息期間，老師與學員的交流與實際問題剖析

為什么很多人感覺擁有領導力的能力、方法但卻無法轉(zhuǎn)換成影響力和績效呢？每個部門都會溝通，卻很少有人“連接”，但連接是一切團隊協(xié)同力的源頭，讓我們在體驗中發(fā)現(xiàn)屬于自己的領導觀leadership point of view,LPV，用正確的領導觀來啟動合作，跨部門的協(xié)作更需要協(xié)作意識來驅(qū)動