陳恭華,陳恭華講師,陳恭華聯(lián)系方式,陳恭華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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陳恭華:目標(biāo)管理與工作計(jì)劃
2016-01-20 47231
客戶:和記黃埔(重慶)分公司 地點(diǎn):重慶市 - 重慶 時(shí)間:2011/11/20 0:00:00 一、 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建與融合 二、 引子話題:目標(biāo)與計(jì)劃的目的---執(zhí)行有力、獲取結(jié)果  什么是結(jié)果?  關(guān)于執(zhí)行的心態(tài)---下屬執(zhí)行過(guò)程中的四項(xiàng)準(zhǔn)則  目標(biāo)與計(jì)劃才能保證結(jié)果的實(shí)現(xiàn) 三、 執(zhí)行目標(biāo)必須設(shè)定準(zhǔn)確---主將無(wú)謀累死三軍  執(zhí)行目標(biāo)的來(lái)源  上級(jí)下達(dá)、自主設(shè)定  目標(biāo)來(lái)源于問(wèn)題  確保執(zhí)行目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確四步流程  什么是問(wèn)題和問(wèn)題解決?  課堂競(jìng)賽:我家的草坪  問(wèn)題-原因-目標(biāo)-步驟的四步分析法  問(wèn)題持續(xù)解決工具簡(jiǎn)介  頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖法、力場(chǎng)分析法、可控可變分析法、關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)法 四、 執(zhí)行目標(biāo)必須表述準(zhǔn)確---鐵壁合圍  基于問(wèn)題解決的目標(biāo)表述  可執(zhí)行目標(biāo)的四個(gè)特征  工作目標(biāo)體系的設(shè)立  案例分享:KD企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)  課堂練習(xí):學(xué)習(xí)小組針對(duì)現(xiàn)實(shí)工作,制定出一個(gè)執(zhí)行目標(biāo) 五、 執(zhí)行目標(biāo)必須溝通準(zhǔn)確---上下一心,三軍同力  體會(huì)溝通:撕紙行動(dòng)  情景模擬:接機(jī)任務(wù)  目標(biāo)必須在組織內(nèi)準(zhǔn)確傳遞  傳遞任務(wù)目標(biāo)的七項(xiàng)核心內(nèi)容  與他人協(xié)調(diào)工作中的目標(biāo)說(shuō)服  目標(biāo)沖突時(shí)的四種處理策略(競(jìng)爭(zhēng)、遷就、合作、回避)  說(shuō)服溝通四法(話語(yǔ)權(quán)調(diào)整、選擇法、利益法、尋根溯源法) 六、 任何目標(biāo)必須有一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃---過(guò)程可控結(jié)果才能可控  滾動(dòng)計(jì)劃法  工作節(jié)點(diǎn)法  工作節(jié)點(diǎn)法項(xiàng)目管理十二步流程  案例推演:大地公司的市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃  其他業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)方法  甘特圖法  簡(jiǎn)單流程法 七、 過(guò)程控制重中之重是關(guān)鍵細(xì)節(jié)管理---關(guān)鍵細(xì)節(jié)才真正決定成敗  細(xì)節(jié)控制的重點(diǎn)  銜接細(xì)化、職責(zé)細(xì)化  關(guān)鍵細(xì)節(jié)的尋找方法  比重法、失效法、焦點(diǎn)法  計(jì)劃執(zhí)行中的細(xì)節(jié)管理六步法  案例分享:幸福殿堂 八、 課程綜合演練  根據(jù)課程內(nèi)容,學(xué)員按實(shí)際工作中的任務(wù),自行制定工作目標(biāo)及計(jì)劃  講師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)分析 九、 課程總結(jié)  內(nèi)容回顧與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題探討  學(xué)員531整改計(jì)劃  學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)
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