工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目管理 課程簡(jiǎn)介: 市場(chǎng)的個(gè)性需求、技術(shù)的高速發(fā)展和產(chǎn)品的頻繁更新帶來(lái)工業(yè)企業(yè)中一次性過(guò)程活動(dòng)大量增加，例如發(fā)展投資、技術(shù)改造、產(chǎn)品研制、經(jīng)營(yíng)改善、成本工程、質(zhì)量改善、信息化建設(shè)等。這些一次性過(guò)程活動(dòng)有別于工業(yè)企業(yè)管理人員熟悉的重復(fù)性過(guò)程管理，要求將從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情“第一次就做好”，需要經(jīng)營(yíng)管理人員采用新的管理理念、組織形式和管理方法來(lái)進(jìn)行管理，既項(xiàng)目管理。 傳統(tǒng)工程項(xiàng)目?jī)H僅是工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目的一個(gè)階段,工業(yè)企業(yè)的新建技改項(xiàng)目通常具有更復(fù)雜的內(nèi)容，包含項(xiàng)目策劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、產(chǎn)品選擇、投資分析、建設(shè)選址、立項(xiàng)論證、工程設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、工程招標(biāo)、設(shè)備選擇、監(jiān)督監(jiān)理、進(jìn)度控制、現(xiàn)場(chǎng)管理、結(jié)算決算、材料供應(yīng)、生產(chǎn)組織、產(chǎn)量爬坡、質(zhì)量控制等過(guò)程，傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目管理方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目的管理要求。 《工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目管理》針對(duì)工業(yè)企業(yè)的新建與技改項(xiàng)目，依據(jù)國(guó)際通用項(xiàng)目管理框架，結(jié)合項(xiàng)目在可行性研究、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)分析、方案運(yùn)籌、立項(xiàng)論證、團(tuán)隊(duì)組織、工作分解、日程計(jì)劃、資源配置、費(fèi)用控制、質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的具體內(nèi)容，總結(jié)行業(yè)的最佳實(shí)踐和工具方法。以事述理和案例示范是本教材的特點(diǎn)，立竿見(jiàn)影和學(xué)以致用既是本課程的宗旨，也是本課程的目標(biāo)。 本課程的設(shè)計(jì)對(duì)象為工業(yè)企業(yè)中層以上管理干部，課堂針對(duì)培訓(xùn)企業(yè)的典型項(xiàng)目分別進(jìn)行各個(gè)模塊的實(shí)際演練,課時(shí)為21學(xué)時(shí)。 課程大綱: 1.職能管理與項(xiàng)目管理 1.1 什么是職能管理 1.2 什么是項(xiàng)目管理 1.3 項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域 1.4 項(xiàng)目監(jiān)督與項(xiàng)目管理 2.新建與技改項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析 2.1 可研報(bào)告與漏斗模型 2.2 投資產(chǎn)品的市場(chǎng)預(yù)測(cè) 2.3 投資估算與經(jīng)濟(jì)模型 2.4 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)分析 課堂演練:本企業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)論證 3.方案選擇與運(yùn)籌方法 3.1 投資規(guī)模選擇-概率決策方法 3.2 投資選址問(wèn)題-多目標(biāo)決策方法 3.3 長(zhǎng)期供應(yīng)商選擇-價(jià)值工程方法 3.4 施工單位選擇-招標(biāo)發(fā)包方法 課堂演練:主生產(chǎn)設(shè)備供應(yīng)商的選擇標(biāo)準(zhǔn) 4.項(xiàng)目綜合管理 4.1 項(xiàng)目監(jiān)督層與項(xiàng)目執(zhí)行層 4.2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與資源配置 4.3 項(xiàng)目過(guò)程與組織演變 4.4 綜合計(jì)劃與啟動(dòng)文件PID 課堂演練:小組技改項(xiàng)目的PID(管理要素) 5.項(xiàng)目范圍管理 5.1 范圍定義與約束關(guān)系 5.2 工作分解與分解層次 5.3 范圍驗(yàn)證與階段驗(yàn)收 5.4 范圍蠕變與范圍控制 課堂演練:小組技改項(xiàng)目工作分解 6.項(xiàng)目時(shí)間管理 6.1 項(xiàng)目階段與作業(yè)清單 6.2 時(shí)間估計(jì)與作業(yè)關(guān)系 6.3 日程計(jì)劃與關(guān)鍵路徑 6.4 進(jìn)度跟蹤與趨勢(shì)預(yù)測(cè) 課堂演練:小組技改項(xiàng)目日程計(jì)劃 7.項(xiàng)目費(fèi)用管理 7.1 預(yù)算過(guò)程與資源配置 7.2 費(fèi)用估算的三種方法 7.3 四算一價(jià)與過(guò)程控制 7.4 工程結(jié)算與工程決算 課堂演練:小組技改項(xiàng)目費(fèi)用估算 8.項(xiàng)目質(zhì)量管理 8.1 廣義質(zhì)量與狹義質(zhì)量 8.2 工程實(shí)體質(zhì)量與施工過(guò)程質(zhì)量 8.3 工程的質(zhì)量控制 8.4 生產(chǎn)的質(zhì)量計(jì)劃 課堂演練:小組技改項(xiàng)目的工程質(zhì)量門與生產(chǎn)質(zhì)量門 9.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理 9.1 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與管理過(guò)程 9.2 工程項(xiàng)目典型風(fēng)險(xiǎn)因素 9.3 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-列表與等級(jí)矩陣 9.4 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)4種策略的應(yīng)用 課堂演練:小組技改項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)列表與等級(jí)評(píng)估 10.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與人員管理 10.1 組織變換與崗位變化 10.2 人格分析與組織應(yīng)用 10.3 行為模式與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 10.4 如何建設(shè)高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 課堂演練:小組技改項(xiàng)目組織設(shè)計(jì) 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答與討論 授課講師簡(jiǎn)介： 王景山老師，MBA導(dǎo)師，高級(jí)工程師，畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)自動(dòng)控制系,荷蘭愛(ài)因豪（Eindhoven）技術(shù)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。實(shí)戰(zhàn)性項(xiàng)目管理專家，專注于項(xiàng)目管理領(lǐng)域。歸國(guó)后在跨國(guó)集團(tuán)公司從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，項(xiàng)目管理和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作多年。主持和參與過(guò)大量與美國(guó)、日本、英國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、新加坡、印度、伊朗、土爾其等國(guó)家的公司合作項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括新品研發(fā)、計(jì)算機(jī)軟件、硬件研制、廠房建造、設(shè)備改造、成套生產(chǎn)設(shè)備出口和其它科研項(xiàng)目，項(xiàng)目規(guī)模從數(shù)百萬(wàn)人民幣至數(shù)十億人民幣。 王老師助理聯(lián)系方式：020-61138639 15360056281 聯(lián)系人：莫小姐 品牌內(nèi)訓(xùn)課程－王景山老師－工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目管理｜工業(yè)企業(yè)新建與技改項(xiàng)目管理｜項(xiàng)目管理｜培訓(xùn)課程｜項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)課程