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宋勸其:宋勸其老師轉(zhuǎn):帶孩子&員工管理
2016-01-20 47507
管理員工有時(shí)和帶孩子一樣有許多相同之處?!   ∥覀兒芏嗥髽I(yè)的老板、管理者都很注意給予員工金錢(qián)物質(zhì)上的鼓勵(lì),而往往忽視給員工“精神薪資”,給予精神上的愉悅付出,導(dǎo)致我們的員工,工資拿得不低,工作卻不開(kāi)心,干得沒(méi)勁,直至效率低下,效能不如人意。    管理員工有兩手,一是“嚴(yán)”著管,根據(jù)公司規(guī)章制度、作業(yè)流程、行為規(guī)范準(zhǔn)則來(lái)工作,對(duì)下屬提出要求,按章辦事,不折不扣,認(rèn)認(rèn)真真;二是“哄”著管,要學(xué)會(huì)讓下屬快樂(lè)工作,創(chuàng)造一種比較好的氛圍,使員工做得開(kāi)心,“玩”得開(kāi)心,像小孩做游戲一樣,放松自己,輕松工作,有平和心態(tài)和投入專(zhuān)注的心態(tài),每天快快樂(lè)樂(lè),好像一個(gè)大家庭,以公司為家。員工做工作除了賺錢(qián)謀生以外,還有更重要的需求就是個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)心工作,三者結(jié)合起來(lái)才能更加管理的游刃有余,輕輕松松,針對(duì)員工不同的需求,因材施教,正確引導(dǎo),能夠把員工需求同公司連起來(lái),相輔相承,共同發(fā)展。    有時(shí)工作的開(kāi)心和個(gè)人成長(zhǎng),員工認(rèn)為比暫時(shí)的工資高低更重要?!   ∫虼?,一是要把工作任務(wù)設(shè)計(jì)得象一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目一樣,不同的項(xiàng)目設(shè)計(jì)有不同的目的,要求有不同的效果,針對(duì)不同人、不同階段(年齡段、進(jìn)入公司時(shí)間段),設(shè)計(jì)的東西都不一樣,因人、因時(shí)、因地而宜,以得到最佳效果?!   ∫獙W(xué)會(huì)激勵(lì)下屬,給他掌聲和喝彩;要會(huì)教他、帶他,扶他上路;要會(huì)支持他,給他信心和后盾,使他順利地完成各個(gè)“游戲”項(xiàng)目,達(dá)到我們的目的?!   ∫獣?huì)花點(diǎn)時(shí)間“陪員工玩”,營(yíng)造好的氛圍,建立一定的感情。    陪孩子做游戲玩的時(shí)候,要蹲下來(lái),不能站著、坐著,不能高高在上,讓他仰著臉看你,要以平等的姿態(tài)去和他們交流溝通。人與人之間雖有長(zhǎng)晚輩之分,上下級(jí)之分,但人格是平等的,應(yīng)學(xué)會(huì)相互尊重對(duì)方,要讓他敬你,而非怕你。    該摘下面具的時(shí)候要摘下面具,要走近員工,交流溝通,了解他們的內(nèi)心世界,知道他們?cè)谙胧裁?,方能“?duì)癥下藥“,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。犯錯(cuò)的時(shí)候指出來(lái),幫他改正,不能一棍子“打死”,幫他養(yǎng)成良好的(職業(yè))習(xí)慣,成為一個(gè)合格的、職業(yè)化的員工,從觀念、態(tài)度到行為,逐漸能獨(dú)當(dāng)一面,走向成熟?!   ∫獝?ài)他們,要會(huì)“舍”“得”,付出終會(huì)有回報(bào)。當(dāng)他們一天天長(zhǎng)大的時(shí)候,也是開(kāi)始給家庭、給企業(yè)做出回報(bào)的時(shí)候,這樣的家庭才是和諧的,這樣的企業(yè)才會(huì)蒸蒸日上,欣欣向榮。以上內(nèi)容版權(quán)歸行隆咨詢(xún)首席咨詢(xún)師宋勸其老師所有,未經(jīng)允許嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載,投訴電話:021-61213657
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