教練式領導者修煉

課程說明：

本課程圍繞管理者如何扮演好教練的角色，如何培養(yǎng)并協(xié)助團隊打勝仗的。讓管理者正確理解從以事為中心轉變以人為中心的角色轉變，著重于人員的管理與人員的培養(yǎng)，讓管理者不再“救火”，不再替屬下養(yǎng)“猴子”，讓員工成為以結果導向、愿意承擔責任的優(yōu)秀員工，具備自己解決問題的能力，更好地完成公司的目標。

培訓對象：企業(yè)中高層管理人員

課程大綱：

一、角色認知：把事做對和做對的事

1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；

2.管理認知：管理者該些干什么？

3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；

4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。

5.領導階梯：管理者與領導者的區(qū)別

二、做教練型干部：協(xié)助員工達成目標

1.教練是什么？

2.為什么要做教練式干部？

3.如何當好員工的教練？

4.管理者的“三忌”與“三問”；

5.世界優(yōu)秀管理者的教練案例。

三、啟發(fā)與引導：別讓猴子跳回你的背上；

分析：

?源源不斷的猴子：被迫承擔下屬的工作；

?請示=推脫責任？

思考：

?你是猴子的磁場嗎：為什么管理者沒時間、而下屬沒事做？

?猴子是從哪里來：猴子如何無聲無息跳回你的背上？

步驟：如何成為訓猴師？

1.始終讓猴子在下屬的肩上

2.讓員工照顧好自己的猴子

3.讓下屬把猴子當自己的養(yǎng)

4.不要讓猴子累死或餓死

5.猴子也需要快樂

6.檢查與指導能讓猴子進化

四、離場管理：復制更多的“你”

分析：

?管理水平檢驗：主管在場與不在場一樣？

思考：

?教會徒弟會餓死師父嗎？

?你能輕松離場嗎？

1.告訴他該做什么（職責）；

2.告訴他做好的標準是什么（標準）；

3.訓練他如何做好（培訓）；

4.讓他去做（授權）；

5.反復修正，直到你可以離場（檢討）；

6.去做更應該做的事（開拓）；

7.讓他也學會并實踐1-7步驟（復制）！

五、教練型干部：如何與下屬溝通？

1.對牛彈琴誰的錯？

2.溝通3個步驟：編碼、解碼、反饋；

3.說對方想聽的，聽對方想說的；

4.有效溝通的5個策略；