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蔣小華 2020年度中國100強講師
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蔣小華:互聯(lián)網(wǎng)思維的人才選用育留
2016-01-20 8296
對象
企業(yè)董事長、總經(jīng)理及各部門主管
目的
人才的選用育留培訓是企業(yè)管理者必修的一門課程——管理者雖然每天操作的都是事,但首先解決的卻是人的問題。如何選對人、用對人、育好人、留住人是管
內容

課程說明:

古今中外,人才的重要性不言而喻。在我國歷史上,歷代思想家、政治家都認識到“為政之要,惟在得人”,發(fā)出了“千軍易得,一將難求”的感嘆。如今,互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活,巔覆了傳統(tǒng)的管理模式,有關人才的問題遇到前所未有的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)時代,任何人、任何企業(yè)都應該順勢而為,而不是逆流而動,否則就抓不住新機遇,甚至被時代所淘汰。

人才的選用育留培訓是企業(yè)管理者必修的一門課程——管理者雖然每天操作的都是事,但首先解決的卻是人的問題。如何選對人、用對人、育好人、留住人是管理工作的核心問題。本課程用全新的互聯(lián)網(wǎng)思維分享人才選育用留的理念與方法。

課程時間:二天

課程大綱:

第一章  解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——最稀缺資源的爭奪戰(zhàn)

1.       阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么?

2.       從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的工作重心轉移;

3.       人才缺失與人才浪費問題的探索;

4.       互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉變。

第二章  選人篇——精準選人,如選鉆石

一、 惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值?

二、 選人常陷的4大誤區(qū)

1.     尋找超人:完美主義;

2.    套娃現(xiàn)象:弱化主義;

3.    偏聽偏信:聽信主義;

4.     個人好惡:獨斷主義。

三、 人才標準問題的探索

1.     四個關鍵要素:胸懷、品德、才能、意志;

2.     四個基本行為:重視貢獻、注重執(zhí)行、擁抱責任、善于學習。

四、 慧眼識鷹48字真經(jīng)

五、 如何應用ksapmv法

六、 面試時經(jīng)典6問

1.    引入式問題——漸入佳境;

2.    動機式問題——意欲何為;

3.    行為式問題——窮追猛打;

4.    應變式問題——暗藏玄機;

5.    情境式問題——身臨其境;

6.    壓迫式問題——兵不厭詐。

七、 面試過程及技巧

1.    面試準備工作;

2.    面試開始、提問、傾聽、識別虛假、控場的技巧;

3.    面試結束的技巧。

第三章  用人篇——適才適崗、揚長避短

一、  騰訊、百度、海爾公司如何知人善任彰顯用人的價值

二、  用人常見的誤區(qū)

1.    首因效應;

2.    暈輪效應;

3.    月光效應;

4.    刻板效應;

5.    投射效應。

三、  科學用人的基本原則

1.     品德為先,合適為上;

2.     揚長避短,用人所長;

3.     用人要疑,疑人也用;

4.     勿求全面,不論資級。

四、  科學用人的基本策略

1.    溝通無障礙;

2.    激勵有創(chuàng)意;

3.    進化不退化;

4.    修人先修路;

5.    相馬更賽馬。

五、  工業(yè)時代的用人慘重代價

1.    管理太多、自由太少;

2.    等級太多、社區(qū)太少;

3.    督促太多、理想太少.

六、  互聯(lián)網(wǎng)思維下人力資源管理4個新思維

1.    去關鍵指標,去績效考核;

2.    去管理層級,去威權領導;

3.    去人才所有,去企業(yè)忠誠;

4.    去權力集中,去利益獨享。

七、  人力資源管理6個轉變

1.    員工與客戶無邊界,共創(chuàng)價值;

2.    基于數(shù)據(jù)并用數(shù)據(jù)說話和決策;

3.    管理無邊界、企業(yè)無領導;

4.    溝通無極限、情感超鏈接;

5.    小人物、大貢獻。

八、  海爾“人單合一雙贏模式”解析

第四章  育人篇——讓員工獲得最大價值的分紅

一、      京東大學、淘寶大學如何開展人才培育戰(zhàn)略?

二、      有效育人的6個基本原則

三、      有效育人的5個實效方法

1.     員工導師制;

2.     培訓快餐制;

3.     崗位流動制;

4.     學習分享會;

5.     升遷接班制。

四、      互聯(lián)網(wǎng)思維下企業(yè)培訓4個新思路

1.    讓用戶生成內容;

2.    讓群眾教育群眾;

3.    讓培訓平臺化;

4.    讓學習碎片化。

五、      讓培訓更具互聯(lián)網(wǎng)思維的6個建議

六、      培養(yǎng)下屬4個日常工作行為

1.    果斷授權;

2.    問對問題;

3.    即時激勵;

4.    結果導向;

5.    績效面談。

七、   萬科王石登山、游學背后的秘密解析。

第五章  留人篇——留人留心

一、     正確認識人才流動的危害及正面影響;

二、     離職背后的關鍵數(shù)字

三、      高效留人的6個方法

1.     溝通留人——HR引導

2.    崗位留人——設槽供跳

3.    環(huán)境留人——氛圍吸引

4.    回報留人——待遇挽身

5.    情感留人——感情穩(wěn)心

6.     事業(yè)留人——目標驅動

四、   互聯(lián)網(wǎng)思維下領導者的七個挑戰(zhàn)

1.     人人都有自己的聲音;

2.     能力遠比頭銜重要;

3.     自愿的付出與投入;

4.     來自低層的力量;

5.     權力是流動的;

6.     所有的事情非中心化;

7.     決策是大眾做出來的。

五、      贏取挑戰(zhàn)的四個轉變

1.     耐心傾聽專家下屬的;

2.     長輩積極向晚輩學習;

3.     讓聽得見炮聲的人做決策;

4.     用高馬斯諾需求層次理論。

六、      領導者的8字真言。

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