高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設(shè) 為什么要學(xué)習(xí)本課程： 為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果？——執(zhí)行力不足！ 為什么看起來是必勝無疑的決策卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？——執(zhí)行力不強(qiáng)！ 為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？——執(zhí)行力流失！ 為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？——執(zhí)行力黑洞！ 為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？ ——執(zhí)行力危機(jī)！ ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克甚至說，成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行！關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動(dòng)，關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注績效，關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的未來！ 授課方式 激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。 課程對(duì)象 企業(yè)中高層管理人員 課程大綱 第一單元、關(guān)于執(zhí)行與執(zhí)行力的概念及企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因分析 企業(yè)常見的執(zhí)行問題 為什么執(zhí)行難？執(zhí)行是什么？ 關(guān)于執(zhí)行與執(zhí)行力的答案 什么樣的人是執(zhí)行型的人 那些人不是執(zhí)行型的人才 中國企業(yè)為什么普遍缺乏核心競爭力 中國公司的執(zhí)行問題是由三大原因造成的 文化原因 制度原因 人員原因 第二單元、高層執(zhí)行力——戰(zhàn)略管理能力 企業(yè)、競爭力與競爭優(yōu)勢 企業(yè)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容 企業(yè)需要考慮的各種應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略 戰(zhàn)略管理過程-模型 戰(zhàn)略管理步驟之一：環(huán)境分析 戰(zhàn)略管理步驟之二：設(shè)定目標(biāo) 企業(yè)的愿景與使命 戰(zhàn)略實(shí)施 第三單元、高層執(zhí)行力 ——企業(yè)文化建設(shè) 企業(yè)基業(yè)長青的兩大原理 管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行背后是文化 企業(yè)應(yīng)該做什么 企業(yè)文化的內(nèi)涵 企業(yè)文化的動(dòng)物世界（案例分析） 第四單元、 中層執(zhí)行力——角色認(rèn)知與管理溝通 中層干部的角色功能 下屬職位產(chǎn)生的原因，下屬職位與上司職位的關(guān)系 下屬干部常犯的錯(cuò)誤，下屬干部的四項(xiàng)準(zhǔn)則 要學(xué)會(huì)“管理上司” ，如何與上司溝通 同事就是我的內(nèi)部客戶 作為上司的干部，常見角色誤區(qū) 上司的角色回歸 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是激勵(lì) 通過教練改變員工的行為 充分授權(quán)：與下屬分享權(quán)力 第五單元、 基層執(zhí)行力——職業(yè)化素養(yǎng)提升與積極心態(tài)營造 職業(yè)化的概念，職業(yè)化的一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn) 美國《哈佛商業(yè)評(píng)論》列出的９條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德。 職業(yè)心態(tài)管理 職業(yè)觀念管理 職業(yè)態(tài)度管理 職業(yè)行為管理 第六單元、制度執(zhí)行力——目標(biāo)管理與績效管理 要使一個(gè)決策真正實(shí)施，需要我們做三個(gè)逆向思維的假定： 一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃 執(zhí)行就是有水吃 制度設(shè)計(jì)的三要原理 制度實(shí)施的三化原則 如何設(shè)計(jì)目標(biāo)管理與績效管理 第七單元、關(guān)于執(zhí)行問題的哲學(xué)思考及如何從失敗中獲得執(zhí)行力 我們經(jīng)常陷入哪些困境 動(dòng)力與阻力論 成功執(zhí)行的關(guān)鍵： 執(zhí)行秘決 執(zhí)行就是以自我為中心轉(zhuǎn)向以結(jié)果為中心 執(zhí)行基因 如何從失敗中獲得執(zhí)行力