課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)課程收益：強(qiáng)效解決情緒壓力與心態(tài)問(wèn)題，疏導(dǎo)情緒，調(diào)試壓力，樹(shù)立積極正面的人生觀、工作觀，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情適合對(duì)象：通用，各級(jí)各類(lèi)職業(yè)人士授課形式：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái)；善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實(shí)現(xiàn)“要我動(dòng)——我要?jiǎng)印钡霓D(zhuǎn)化，達(dá)到事半功倍的態(tài)度與績(jī)效改善。授課時(shí)間：2天授課綱要：序言：一起來(lái)做個(gè)心理體檢一、平衡和諧的心理1、什么是真正的健康2、健康長(zhǎng)壽的秘訣3、EQ與職業(yè)人生4、平衡和諧的心理建設(shè)模型ü 情緒是浪花ü 壓力是暗流ü心態(tài)是根本二、情緒是浪花——調(diào)節(jié)情緒，平衡浪花1、正確認(rèn)識(shí)情緒ü什么是情緒ü 常見(jiàn)情緒分析ü 情緒的功能ü 幾種常見(jiàn)的情緒偏見(jiàn)2、測(cè)測(cè)你的情緒自我調(diào)節(jié)能力3、如何調(diào)節(jié)自我情緒ü發(fā)現(xiàn)你的情緒引爆站ü 呼吸緩和情緒ü 微笑改變情緒ü 注意力影響情緒ü 肢體動(dòng)作創(chuàng)造情緒ü 做情緒的主人4、常見(jiàn)不良情緒及調(diào)節(jié)方法ü 消沉情緒ü 憤怒情緒ü 厭倦情緒ü 緊張情緒三、壓力是暗流——調(diào)適壓力，引導(dǎo)暗流1、認(rèn)識(shí)壓力ü壓力的心理學(xué)實(shí)質(zhì)ü 客觀認(rèn)識(shí)壓力ü壓力過(guò)大與身心健康ü 壓力調(diào)試與管理2、壓力來(lái)源及應(yīng)對(duì)（壓力測(cè)試）ü 特殊事件ü特殊環(huán)境ü 特殊個(gè)性3、壓力調(diào)適三部曲ü 緩解ü轉(zhuǎn)移ü 釋放四、心態(tài)是根本——打造陽(yáng)光，建設(shè)根本1、 心態(tài)的力量2、 陽(yáng)光心態(tài)一：明確目標(biāo)ü目標(biāo)與人生ü 理想與現(xiàn)實(shí)ü 階梯人生ü 樹(shù)立遠(yuǎn)景，平衡發(fā)展3、 陽(yáng)光心態(tài)二：享受過(guò)程ü人生有多少如果ü 生命列車(chē)ü 禪心“三無(wú)”ü 生活的真諦ü享受過(guò)程，活在當(dāng)下4、 陽(yáng)光心態(tài)三：開(kāi)放思維ü三種思維方式ü心理學(xué)的經(jīng)典結(jié)論ü開(kāi)放思維修煉“三問(wèn)”ü開(kāi)放思維，難得糊涂5、 陽(yáng)光心態(tài)四：正向思維ü將改變視為進(jìn)步的動(dòng)力（測(cè)試）ü翻面ü向下比較ü為小事歡呼ü正向思維建設(shè)兩大工具ü正向思維，積極樂(lè)觀6、 陽(yáng)光心態(tài)五：學(xué)會(huì)彎曲ü“堅(jiān)韌”才能“不拔”ü 做好快樂(lè)的士兵ü良好優(yōu)于優(yōu)秀ü學(xué)會(huì)彎曲的兩種智慧ü學(xué)會(huì)彎曲，張弛有度7、 陽(yáng)光心態(tài)六：修煉寬容ü視角大小論ü 寬容的力量ü學(xué)會(huì)寬容的智慧ü 寬容修煉“三問(wèn)”ü 寬容的日常修煉五、總結(jié)與練習(xí)1、 天堂地獄由心造2、 小組練習(xí)3、 團(tuán)體練習(xí)4、 送你一碗心靈雞湯