楊波,楊波講師,楊波聯(lián)系方式,楊波培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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領導力導師

北京 50 ~ 60 歲
《領越領導力》 《情境領導力》 《4D領導力》 《教練型領導力》 《MTP中高層管理提升》
¥35000 元/天
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楊波老師，近二十年來歷任日本三菱集團、中國遠洋集團、美國通用電氣公司（GE）等世界知名企業(yè)高管及高級企業(yè)顧問。歷任項目經(jīng)理、營銷總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理等職，多年的企業(yè)營銷管理工作經(jīng)歷，具有豐富的團隊領導實戰(zhàn)經(jīng)驗，理論與實踐積淀深厚。

多年為企業(yè)和高校提供教育培訓/組織診斷與管理咨詢期間，積累了豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，在領導力和組織管理領域，頗有建樹。擅長從心理學的角度覺察人性，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，贏得了業(yè)界的高度贊譽和良好口碑。
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[楊波]《MTP中高層管理提升》
【課程特色】 本課程是講師根據(jù)學員培訓需求、管理者的管理基本技能而專門設計的課程。綜合了管理學、心理學、行為學的精髓，既展現(xiàn)了當代企業(yè)管理前沿理念，又結合了世界上最先進的管理模式，以及中國企業(yè)的管理特征，使中高層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。 根據(jù)學員學習的特點及需求，進行學習模式的全新創(chuàng)新，一改很多培訓課程一貫的說教模式，采用學員最喜歡的、也是最能引發(fā)學員觸動和思考的方式：情境模擬！通過管理
2012-02-16
[楊波]《激活組織活力—領導力密碼》
【課程背景】： 這是一個領導力的時代！沒有人能夠否認領導力的重要性，盡管我們知道其重要性，在我們遇到卓越的領導力時也能感覺到它的存在，但對于“如何造就卓越領導者”這個簡單的問題并不容易回答。領導力的概念來源于西方，并且和我們傳統(tǒng)觀念中對領導的認知有較大差異，中國乃至世界絕大多數(shù)國家在領導力的學習和研究中，基本還是追隨歐美先進理論的腳步，比如《情境領導力》解決的是領導技能的問題，《領越領導力》解決
2023-03-30
[楊波]《領越領導力——卓越領導者五項修煉》
課程大綱 第一天 第一章： 介紹領導的歷程 2 領導力介紹 2 討論：管理和領導的區(qū)別 2 課程目標 2 個人目標 2 個人的成功時刻 2 學習領導力的途徑– 經(jīng)驗是最好的老師 2 分享：個人成功時刻和領導力故事 2 從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示 第二章：領導的五項行動 l 領導力的定義 l 庫澤斯和波斯納的領導力模型－五項實踐活動 l 課程中的獎勵制度 l 學習的流程 第三章：優(yōu)秀的
2021-03-29
[楊波]《情境領導力》
《情境領導》? 風靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領導 哪種領導方式最有效？ 沒有一種領導方式可以適用于所有情境！ 世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導（Situational Leadership—SL）創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士（Dr. Paul Hersey）認為：好的經(jīng)理不應只是一個命令者，他在領導團隊時不應一成不變，而應隨著情境（任務、目標及完成此目標的員工和環(huán)境）的
2016-10-18
[楊波]《贏在執(zhí)行》
課程大綱： 第一部分 中國企業(yè)執(zhí)行力嚴重缺失 1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問 2、執(zhí)行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失 3、商界領袖談執(zhí)行力 4、反思國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀 5、執(zhí)行沒有借口：高效執(zhí)行，拒絕借口 6、案例分析 故事分享 ? 李云龍給我們的啟示 ? 從劉邦分封中看舍與得 第二部分 管理者執(zhí)行力不佳的原因 1、管理者沒有常抓不懈 2、管理制度不嚴謹，朝令夕改 3、制度本身不合理 4、執(zhí)行過程過于繁瑣
2021-03-29
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