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領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
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領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師

北京 40 ~ 50 歲
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》 《情境領(lǐng)導(dǎo)力》 《4D領(lǐng)導(dǎo)力》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 《MTP中高層管理提升》
¥35000 元/天
參考價(jià)格
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楊波老師,近二十年來歷任日本三菱集團(tuán)、中國遠(yuǎn)洋集團(tuán)、美國通用電氣公司(GE)等世界知名企業(yè)高管及高級企業(yè)顧問。歷任項(xiàng)目經(jīng)理、營銷總監(jiān)、區(qū)域總經(jīng)理等職,多年的企業(yè)營銷管理工作經(jīng)歷,具有豐富的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),理論與實(shí)踐積淀深厚。

多年為企業(yè)和高校提供教育培訓(xùn)/組織診斷與管理咨詢期間,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),在領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理領(lǐng)域,頗有建樹。擅長從心理學(xué)的角度覺察人性,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助,贏得了業(yè)界的高度贊譽(yù)和良好口碑。
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[楊波]《MTP中高層管理提升》
【課程特色】 本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專門設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓,既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式,以及中國企業(yè)的管理特征,使中高層管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。 根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,一改很多培訓(xùn)課程一貫的說教模式,采用學(xué)員最喜歡的、也是最能引發(fā)學(xué)員觸動和思考的方式:情境模擬!通過管理
2012-02-16
[楊波]《激活組織活力—領(lǐng)導(dǎo)力密碼》
【課程背景】: 這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代!沒有人能夠否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,盡管我們知道其重要性,在我們遇到卓越的領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)也能感覺到它的存在,但對于“如何造就卓越領(lǐng)導(dǎo)者”這個(gè)簡單的問題并不容易回答。領(lǐng)導(dǎo)力的概念來源于西方,并且和我們傳統(tǒng)觀念中對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知有較大差異,中國乃至世界絕大多數(shù)國家在領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)和研究中,基本還是追隨歐美先進(jìn)理論的腳步,比如《情境領(lǐng)導(dǎo)力》解決的是領(lǐng)導(dǎo)技能的問題,《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》解決
2023-03-30
[楊波]《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)修煉》
課程大綱 第一天 第一章: 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 2 領(lǐng)導(dǎo)力介紹 2 討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2 課程目標(biāo) 2 個(gè)人目標(biāo) 2 個(gè)人的成功時(shí)刻 2 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑– 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師 2 分享:個(gè)人成功時(shí)刻和領(lǐng)導(dǎo)力故事 2 從個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示 第二章:領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)行動 l 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 l 庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型-五項(xiàng)實(shí)踐活動 l 課程中的獎(jiǎng)勵(lì)制度 l 學(xué)習(xí)的流程 第三章:優(yōu)秀的
2021-03-29
[楊波]《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《情境領(lǐng)導(dǎo)》? 風(fēng)靡全球,被“財(cái)富500強(qiáng)”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo) 哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效? 沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境! 世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)(Situational Leadership—SL)創(chuàng)始人保羅? 赫塞博士(Dr. Paul Hersey)認(rèn)為:好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個(gè)命令者,他在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)不應(yīng)一成不變,而應(yīng)隨著情境(任務(wù)、目標(biāo)及完成此目標(biāo)的員工和環(huán)境)的
2016-10-18
[楊波]《贏在執(zhí)行》
課程大綱: 第一部分 中國企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失 1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問 2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競爭力缺失 3、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 4、反思國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀 5、執(zhí)行沒有借口:高效執(zhí)行,拒絕借口 6、案例分析 故事分享 ? 李云龍給我們的啟示 ? 從劉邦分封中看舍與得 第二部分 管理者執(zhí)行力不佳的原因 1、管理者沒有常抓不懈 2、管理制度不嚴(yán)謹(jǐn),朝令夕改 3、制度本身不合理 4、執(zhí)行過程過于繁瑣
2021-03-29
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