獻(xiàn)你一束玫瑰花 ━━記著名演講家李燕杰教授前不久，來(lái)自全國(guó)部分高校、教育研究機(jī)構(gòu)、以及醫(yī)學(xué)界、企事業(yè)單位、政府部門40多名專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)到平山西柏波，并在白鹿溫泉召開(kāi)文化教育論壇，弘揚(yáng)天地正氣，
二是對(duì)導(dǎo)航師進(jìn)行了培訓(xùn)。7月12—14日組織學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航站站長(zhǎng)赴南京參觀學(xué)習(xí)陶老師熱線運(yùn)作情況。7月17--19日舉辦了導(dǎo)航師培訓(xùn)8月16日召開(kāi)了由57名中小學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師和專家志愿者參加的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
家庭教育服務(wù)中心作為我市惠民教育服務(wù)的重要組成部分和全市進(jìn)行家庭教育的重要載體自成立5個(gè)月來(lái)在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下始終堅(jiān)持以德育教育為核心以素質(zhì)教育為重點(diǎn)以提高學(xué)生和
人生之秋的感悟：你活明白了嗎？一、 你活明白了嗎？“你活明白了嗎？”這是一個(gè)永續(xù)的人生話題。誰(shuí)都希望能活得明明白白。然而誰(shuí)都有無(wú)數(shù)的“不明白”。宇宙之大，無(wú)奇不有，給我們探索“明白”留下了數(shù)不清的問(wèn)題
我們常說(shuō)，要想給學(xué)生“一碗水”，我們做老師的就得有“一桶水”。于是老師們拼命備課，期望能先讓自己有“一桶水”，以便能“倒”給孩子“一碗水”；我們的家長(zhǎng)也希望自己有“一桶水”，以便也能給孩子“一碗水”，
力求在競(jìng)爭(zhēng)中生存，實(shí)現(xiàn)人生成功和人生幸福的人生目標(biāo)。共青團(tuán)泉州市委于3月31日晚在音樂(lè)廳舉辦由姚鴻昌教授主講“明天你拿什么去競(jìng)爭(zhēng)？”的泉州市民文化大講壇。出席會(huì)場(chǎng)的有泉州市團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士及各校
錢學(xué)森之問(wèn)的啟示面對(duì)前來(lái)探望的溫家寶總理，錢學(xué)森多次提出這樣一個(gè)刻骨銘心的疑問(wèn)：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，這是錢老留下的一個(gè)重要的遺言。錢老本人為什么會(huì)成為杰出人才
“美國(guó)夢(mèng)”與“中國(guó)家” ──中西文化融合，培養(yǎng)杰出人才中國(guó)正在崛起。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁，“中國(guó)制造”在不斷走向世界，而中西文化交流卻是“貿(mào)易逆差”。如何發(fā)展多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν馕幕涣?，?shí)施文化走出去
每個(gè)孩子的心中都有一棵“智慧樹(shù)”，這棵樹(shù)能否開(kāi)花、結(jié)果，往往不完全取決于“施肥”和“澆水”多少，而主要在于它自身的生命力強(qiáng)弱。生命力強(qiáng)的“樹(shù)”，其“根”扎得深，其“干”長(zhǎng)得快，其“葉”生得茂，其“花”
心靈之車盛如轎，幸福之人緣相識(shí)，成長(zhǎng)之心風(fēng)雅伴，人生之家情誼深。成人之慧是愛(ài)心，成才之神是愛(ài)好，成就之師是愛(ài)學(xué)，成功之路是創(chuàng)新。生命求真悟人生，生存求善學(xué)文化，生活求美追幸福，三生智慧境中習(xí)。教育真諦
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
