呂青,呂青講師,呂青聯(lián)系方式,呂青培訓師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)人才戰(zhàn)略與梯隊人才培養(yǎng)、管理者領(lǐng)導力開發(fā)訓練、內(nèi)訓師TT
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
呂青:《基于企業(yè)人才戰(zhàn)略的培訓規(guī)劃與培訓管理》
2016-01-20 21928
對象
HRD、培訓經(jīng)理、企業(yè)人才開發(fā)負責人
目的
結(jié)合企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略建設(shè)學習型組織;建立業(yè)務(wù)導向的學習發(fā)展系統(tǒng);明確學習發(fā)展路徑方法的選擇。
內(nèi)容
《基于企業(yè)人才戰(zhàn)略的培訓規(guī)劃與培訓管理》 課程設(shè)計主講:呂青 課程大綱: 第一部分:企業(yè)競爭環(huán)境與人才戰(zhàn)略 1. 企業(yè)發(fā)展不同階段對管理方式的選擇 2. 企業(yè)發(fā)展不同階段對人力資源戰(zhàn)略的需求 3. 新經(jīng)濟時代企業(yè)成功的關(guān)鍵要素 4. 構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略相匹配的人才發(fā)展戰(zhàn)略 5. 員工思維及引導路徑 6. 員工治理及解決路徑 7. 員工能力及發(fā)展路徑 8. 組織能力提升對公司戰(zhàn)略的支撐 第二部分:從培訓規(guī)劃到企業(yè)大學的構(gòu)建 1. 企業(yè)培訓發(fā)展與變革歷史回顧 2. 企業(yè)培訓功能定位 3. 培訓體系建設(shè)模型介紹與討論 4. 培養(yǎng)一流員工的目標原則 5. 企業(yè)大學的多種形態(tài) 6. 企業(yè)大學的核心要素 7. 從培訓中心到企業(yè)大學 8. 企業(yè)大學構(gòu)建與發(fā)展趨勢 第三部分:培訓轉(zhuǎn)化為績效結(jié)果的六大法則(6D法則) 法則一:界定業(yè)務(wù)收益及行動指南 法則二:設(shè)計完整體驗及行動指南 法則三:引導學以致用及行動指南 法則四:推動學習轉(zhuǎn)化及行動指南 法則五:實施績效支持及行動指南 法則六:評估學習結(jié)果及行動指南 練習:使用6D法則,以業(yè)務(wù)需求和學員行為改善及績效提升為導向,設(shè)計一門簡單的培訓課程框架 要求:業(yè)務(wù)管理人員、培訓管理者、培訓師根據(jù)各自的角色和職責,運用導師提供的表單工具,提出設(shè)計框架,討論修改后達成共識,以小組為單位現(xiàn)場發(fā)表設(shè)計成果。 第四部分:企業(yè)培訓工作者培養(yǎng)與成長路徑 1. ASTD培訓工作者勝任力模型 2. 企業(yè)培訓工作者的專業(yè)類別 3. 企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)模式 4. 企業(yè)各級培訓管理人員的職責 5. 企業(yè)培訓工作者的成長路徑 6. 企業(yè)培訓管理部門和培訓人員的考核管理討論
全部評論 (0)

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師