廖衍明,廖衍明講師,廖衍明聯(lián)系方式,廖衍明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中高層管理者與高級講師培養(yǎng)專家
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廖衍明:《正確的學(xué)習(xí)--全員學(xué)習(xí)的第一堂課》
2016-01-20 11003
客戶:貴州煙草 地點:貴州省 - 貴陽 時間:2015/1/28 0:00:00 一般管理人員是企業(yè)現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)和未來發(fā)展的中堅,培養(yǎng)好了他們,就相當(dāng)于陪植好了管理落地的土壤和發(fā)展的基石,新的管理模式、理念、方法才可以更快的內(nèi)化并發(fā)揮效用,才有足夠的人才儲備面對越來越激烈的競爭。人才的成長學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng),作為企業(yè)培訓(xùn)體系的奠基課程,本次培訓(xùn)旨在幫助學(xué)員統(tǒng)一對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,正確判斷學(xué)習(xí)的價值,激發(fā)全員學(xué)習(xí)的意愿,幫助員工掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的效率。 廖老師用自身經(jīng)歷為例,談到職場人士為什么要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的意義何在,學(xué)習(xí)對自身利益的價值。無論你愿不愿意,學(xué)習(xí)都在發(fā)生。同時以獨到的見解分析教育培訓(xùn)的目的,顛覆傳統(tǒng)一貫認(rèn)為教育的目的是獲取知識。引發(fā)學(xué)員對教育學(xué)習(xí)的思考。 學(xué)員由開始的好奇到課程中的側(cè)耳傾聽,到最后與老師的相互探討,見證了學(xué)員對課程的興趣,見證了這次課程給學(xué)員帶來的變化。精彩還在繼續(xù),敬請關(guān)注。
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